共享共生的大学生思想政治教育沟通机制的构建

文章首先阐述了大学生思想政治教育沟通现状,然后分析了共享共生的大学生思想政治教育沟通过程的特点,最后提出了共享共生的大学生思想政治教育沟通机制的构建,包括回归人的生活的思想政治教育沟通;树立民主、平等、合作、自主的沟通理念;发挥教学过程"留白"艺术的作用。     

“和谐共生”——论《时间中的孩子》中童年与成年之间的关系

童年与成年都是构成一个人生命体验各阶段的要素,但两者受到传统时间的切割而分离,结构成了儿童与成人间二元的认知图式。《时间中的孩子》探讨了童年与成年之间的关系,并倡导两者之间的共生。文章试从"孩子"的丢失、"孩子"追寻以及"孩子"的回归,来阐明麦克尤恩如何解构两者之间存在的对立,又如何构建它们之间的共生。     

论《现代》杂志的文学共生性

20世纪三十年代上海《现代》杂志以商业利润为目的,推行兼容并蓄的编辑方针,从而出现多种文学流派、文学样式共生的现象。本文结合时代背景,分析了产生这种现象的各种原因,并指出《现代》杂志的文学共生性在三十年代现代文坛的意义。     

“共生效应”与后进生的转化

班主任制订班级工作计划、进行日常管理活动,如能注意运用语言提炼艺术,常常会收到意想不到的良好效果. 例如,1999年初党中央在全体党员干部中广泛开展的"讲学习、讲政治、讲正气"的教育活动,经过语言提炼就是"三讲"."三讲"是这次活动计划的总体目标,既便于记诵,又易于执行.     

区域经济发展与高职教育互助共生关系的实证研究——基于6省数据的分析

区域经济发展是高职教育发展的根本目标,高职教育是区域经济发展的重要引擎。六省数据分析显示:知识和专业化的人力资本积累可以产生递增收益并使其他投入要素的收益变化,实现总的规模收益递增,是经济持续增长的重要动力;经济增长对于高职教育规模的扩大有着显著的促进作用。为此,应进一步加强区域高职教育的顶层设计,借鉴和学习国外先进办学经验,发挥高职教育"双向"引领功能,夯实区域内校企合作。     

化“意料之外”为“情理之中”

在课堂上总有这样那样的意外事件发生，此时教师的反应会影响学生的情绪以及课堂效果。如何面对突然而来的意外，对于教师来说也是一种考验。“意外”的出现不一定是坏事，也可能会带给师生意外的惊喜。     

地方高校与区域经济共生发展的理论探索

地方高校不仅是我国教育事业的重要基础,还对当地经济发展有重要的推动作用.地方高校与区域经济发展的互动作用非常显著,二者相互促进,共生发展.分析了地方高校与区域经济二者之间在人才需求、技术研究、物质基础等方面的相互需求,提出了共生的潜在优势,指出了当前共生发展中的弱势和不足,为二者共生发展提供依据并引发思考,促进二者共生共赢.     

抓情线 悟情理 品情味——《纸船和风筝》导学设想

本栏选登了两篇关于《纸船和风筝》的教学设计。同一篇课文,同样围绕一条表达的主线——情,但不同的教师,教学思路却各有不同。我们希望能以此引起大家的思索,拓宽教学思路,使我们的课堂教学更生动、更活泼、更有实效。     

初中语文写作教学的实践与思考

文章从自由写作、共生写作和模仿写作三方面展开论述,指出自由写作是基础,重积累;共生写作是提高,重技巧;模仿写作是融合,重创新。这三者合成一个写作体系,相辅相成,互为补充。     

血液中蕴藏的返老还童奥秘

异体共生小鼠实验中,年青鼠血液流入老年鼠体内后,给老年鼠老化的组织器官带来了新的生机。进一步研究发现是血液中的GDF11(Growth differentation factor 11)发挥着关键性作用。本文就年青血液及GDF11对老化组织器官发挥的抗衰老作用进行综合论述。