浅析六年级学生自主学习心理素质的养成——学生个别案例

一、学生的主要问题及行为表现学生:张亮(化名),男,13岁。主要问题及行为表现:1.在课堂上经常讲话、哗众取宠、厌学、好打小报告,该生学习成绩起伏比较大。2.自尊心强,做事很情绪化,逆反心理十分严重,做事随意性强,非常缺乏自制力。3.听不进老师和家长的批评。每当老师批评他时,他都表现出不服气的样子,和老师顶嘴。尽管老师多次教育,仍不见好转,依旧经常在课堂上讲话,班级同学都不喜欢他。     

去“情绪化”与媒体的社会责任

媒体如何在日益激烈的竞争中,尽量避免和戒除"情绪化",具有重要的现实意义。网络时代的"情绪化"心理专家告诉我们,情绪是一种可以传染的"病毒"。进入网络时代,在网络这个开放、自由的空间里,每个人都可以发表自己的言论、宣泄自己的情绪。在网络媒体     

星座7月运程

7月主打星座——巨蟹座：浪漫、温柔，富有同情心、包容心，善交际．热爱事业，同时也注重家庭。强悍的外表下通常隐藏着一颖柔弱的心。易有极端情绪化表现，生性多愁善感．气质忧郁。     

职业妈妈7大NG言行

生育后的女性增添了—份成熟气质，在重返职场后，上司对你的要求可能会更严格，你不再像初出茅庐的女孩子那样可以任性、情绪化。重返职场的妈咪们要注意什么，方能与男性、职场新鲜人同室操戈，并立于不败之地？资深HR总监张洁帮我们总结了职场妈咪经常犯的言行7大忌，快来看看，你有没有这些NG言行。     

干部问责 应防止情绪化

中办、国办近日印发了《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》。人民群众拍手叫好，也希望问责逐渐制度化。     

情感是构筑师生和谐的基石

中小学阶段是情感性学习的关键时期，在这一年龄段，学生的学习带有很强烈的情绪化倾向。因此，优化师生情感关系，建立和谐、温馨、感人的师生情，谊，构建和谐和教育氛围，是新课程实施与教学改革的前提和条件，更是其内容和任务。     

帮“倒忙”的同桌

正升初三的时候,我的新同桌是一个矮小羸弱戴近视眼镜的男生,名字叫做李凡。听同学们私下议论,李凡的成绩一直在年级名列前茅。几天后,李凡被大家推举为学习委员,身边坐了个学习精英,我感觉十分别扭。因为我不是一个优等生。尽管我的其他学科都非常拔尖,但英语始终是老大难。我在学习上一直是情绪化的风格,不喜欢绞尽脑汁死记硬背的东西。英语语法恰恰正是记忆力最残忍的检验者,所以我沦为严重偏科族。     

“小人”是什么人

大千世界,各色人等。作为"社会人",你总会和各种各样的人共处,打交道,甚至频繁接触,于是,你会和"小人"遭遇。     

朋友间的争吵

嬉戏,打闹,容易使人变得情绪化。你的大喊大叫会激怒朋友,使他们也对你大声喊叫。在气头上,双方都会言不由衷地说些难听的话。无意中,你和朋友就开始了争吵。争吵往往由嬉闹和玩笑开始,开玩笑可能会失控,如果有人说了伤人的话,玩笑的气氛就会戛然而止。     

经典阅读：情绪化——以长春版三年级教材为例

儿童阅读经典的乐趣,缘于语言魅力的吸引,缘于思维乐趣的召唤,因此我们的经典阅读也应该力求教师教得有情有趣,学生学得有滋有味,在情趣化教学中,让学生感受语言的魅力,享受思维的乐趣。长春版国标教材中收入了许多经典的寓言、科学小品文、散文、漫画,下面我就结合一些具体案例,谈谈在经典阅读情趣化方面的探索。