情感是构筑师生和谐的基石

中小学阶段是情感性学习的关键时期，在这一年龄段，学生的学习带有很强烈的情绪化倾向。因此，优化师生情感关系，建立和谐、温馨、感人的师生情，谊，构建和谐和教育氛围，是新课程实施与教学改革的前提和条件，更是其内容和任务。     

帮“倒忙”的同桌

正升初三的时候,我的新同桌是一个矮小羸弱戴近视眼镜的男生,名字叫做李凡。听同学们私下议论,李凡的成绩一直在年级名列前茅。几天后,李凡被大家推举为学习委员,身边坐了个学习精英,我感觉十分别扭。因为我不是一个优等生。尽管我的其他学科都非常拔尖,但英语始终是老大难。我在学习上一直是情绪化的风格,不喜欢绞尽脑汁死记硬背的东西。英语语法恰恰正是记忆力最残忍的检验者,所以我沦为严重偏科族。     

“小人”是什么人

大千世界,各色人等。作为"社会人",你总会和各种各样的人共处,打交道,甚至频繁接触,于是,你会和"小人"遭遇。     

你的思考,可靠吗?

<正>诺贝尔奖得主卡尼曼,第一次用通俗的语言,阐释了行为经济学的精髓。这本书就像是在办公室饮水机旁的闲谈一样,读者对它不会感到陌生。卡尼曼因为对人类大脑在思考和决断方面的挑战性研究,而获得过2002年诺贝尔经济学奖,被称为是这个时代最重要的思想家之一。他的理论和主张甚至影响到了经济、医学、政治等多个领域。     

去“情绪化”与媒体的社会责任

媒体如何在日益激烈的竞争中,尽量避免和戒除"情绪化",具有重要的现实意义。网络时代的"情绪化"心理专家告诉我们,情绪是一种可以传染的"病毒"。进入网络时代,在网络这个开放、自由的空间里,每个人都可以发表自己的言论、宣泄自己的情绪。在网络媒体     

在情绪化的网络环境中占领话语权

目前,网络情绪化已经成为自媒体时代的重要特征主流媒体如何在这种情绪化的网络环境中占领话语权,成为急需面对的重要课题,本文通过大量新闻案例,尝试厘清网络情绪化的种种特点以及形成过程,提出了主流媒体应该充分发挥自身优势,在引导舆论、纾缓情绪、转变观念、打造职业化队伍等方面下工夫,提高在情绪化网络环境中的话语权。     

表情·情绪·情节:网络表情符号的发展与演变

网络表情符号是适应网络在线交流出现的一种图像性符号。表情符号的发展经历了传达表情、表达情绪以及陈述情节等几个阶段。在这个过程中,表情符号的象形意义逐渐淡化,象征意义日益突出。其变化显示,它和现实交流中人们的表情并无对应关系,而更像一种娱乐化图像符号。网络表情符号并没有弥补网络文辞在非语言交流上的缺失,反而将其转注为"合法性"存在,进一步强化了网络交流的虚拟感。过量表情符号的使用,已经成为信息交流的噪音。     

中国声音的国际表达——《中国日报》和《南华早报》人民币汇率报道比较研究

长期以来,西方国家一直在世界上保持着舆论垄断地位.随着中国综合国力的增长,对国际事务参与程度日益加深,这种"西强我弱"的不平衡局面亟需改变.以人民币汇率这一国际金融焦点问题为例,虽然中国政府一直坚持人民币汇率必须稳定升值,但国际上要求人民币加速升值的呼声依然不绝于耳,尤其在一些西方主流媒体不断发表情绪化言论的情况下,国际舆论中形成了一个对中国不利的"舆论场".为了扭转局面,中国对外传播的媒体,尤其是英文媒体,必须在全球传媒中发出自己的声音,向世界说明中国.     

七类父母不利于孩子成长

过度保护型；过度赞誉型；过度放纵型；过度冷漠型；过度情绪化型；过度严厉型；过度批评型；     

评课的一定会上课？——谈教研员“下水”

对于总是为自己评课说课的教研员。一些老师常常会在背后说：“你来上节课试试!”而许多地方教研部门对教研员“下水”所做的规定。又引发了种种争议。我们常常说“授之以鱼，不如授之以渔”，那么，教研员该怎么指导教师更好地“渔”呢？教研员是否需要“下水”，亲自捕鱼。做到“渔以授之”呢？如果教研员需要“下水”，那么“下水”为了些什么？教研员又该如何下水？思考诸如此类的问题，也许能帮助我们破除在教研员“下水”问题上的一些误解和情绪化的意见。[编者按]