“80后”开始书写现实题材作品

“80后”这个写作群体一直呈现出两种写作类型,其一即架空历史的想像写作,譬如玄幻、悬疑、盗墓、穿越等写作风潮,另一种则是情绪化的私人写作。然而近一段时间以来,一批“80后”创作的现实题材作品浮出水面,《交易》、《手腕》、《七年之痒》、《亲人爱人》、《纸婚年》等代表作品更是销售火爆,引领了市场风潮。这些“80后”为什么会作出这种选择呢？对此,《交易》和《手腕》的作者欧阳娟承认,这和她的经历有关,“我很早就参加了工作,     

东亚史研究的新格局——读韩东育《从“请封”到“自封”》

进入新世纪,中国学界对日本的认识早已不是“只一衣带水、便隔十重雾”的旧貌,但对日本的研究过于简单化、程式化和情绪化的现象依然存在。这意味着,要真想沉静下来去观察中日间异常复杂的恩怨纠葛,并从这团乱麻中整理出近乎事实的由绪,研究者的时空站位和出发点就显得比任何结论、特别是某些先人而明快的结论要重要得多。     

什么是好的教育?

教育是价值关涉活动,教育改革是人们按照自己价值标准促使教育从实然到应然的转变过程.好的教育是人们在观念上对理想教育的体现,也是人们教育实践上的目标追求;既有现实的超越性,也有实现的可能性.好的教育不是带情绪化的个性判断,而是代表公共利益的理性抉择.反思当前我们认为的"好的教育",实有一些澄清的必要.     

反思，在课改艰难行进时

本文试图梳理课改行进中的不尽如人意之处，反思课改行进中的步履艰难之状，试图以低调、悲观的情绪化表达抖落出实践者心中的块垒，以求得各方面对课改现实处境的清晰确认和同情，并希望能产生“我们应该为课改走好做些什么”的再思考——这，就是反思的意义：试图以坦率甚至于偏激、错误的实话来对抗正确的废话——这，就是反思的态度。     

练习设计生活化

生活情绪化。在教学中采用图画，字，影像等形，可以虚拟出问题场境，将巩固练习“还原”为生活情境，让学生在解决实际问题的过程中体会数学的价值，增进数学知识的掌握。     

让修剪来得更猛烈些吧

每到冬末春初，园艺师必然会修剪路旁或花园里的树木。他们会先在距主干2-3厘米的地方将乱枝锯断，然后再用斧头轻轻地将粗糙的伤口砍平滑，光秃秃的树没有枝干着实难看。据说，这样反而有利于树木来年的生长，常修剪的树要比不修剪的树长得更茂盛。不断修剪，可以刺激侧芽萌发，抽生新梢，增加枝条数量，多发叶多开花。突然想起朋友所烦恼的事情，不正是“小树”对“园艺师”的不理解造成的吗？     

智者的答案——首届全国智力运动会象棋赛事综述

引子 “人生之可贵,是能使一个意志去征服另一个意志。人性之折腾,是能在苦境中战胜一个又一个恶逆,或在顺境中发挥优势,这奋发本能之战斗意念,所以生生不息,所以永叵。无论处于好运或恶运,皆能沉得住气,或化弱为强,或绝对超越,这象棋精神,可使每位奋发者,若能积极角力又不情绪化的话,皆能成为‘战神’。     

印度媒体怎样报道中国

媒体报道日益成为影响中印关系稳定的一个重要因素。在印度媒体的情绪化报道中,中国的面孔时常被扭曲,中印民间亟需加强交流     

突破作文教学的瓶颈

写文章是“情动于中而形于言”的事．必须是有感而发,由心而生。从某种程度上说．文章是一种情绪化的东西。以往教师只知道教给学生如何应付考试、如何对付阅卷老师的方法．却很少去探究本源,使作文教学走进了瓶颈。在提倡素质教育．反对应试教育的今天．应该是我们突破瓶颈的时候了。在这里．笔者仅就自己的教学实践谈一点粗浅的看法。     

高职生情绪化问题探讨

在高职院校中,高职生的情绪化问题,不仅影响高职生的心理发展和身心健康,也关乎高职人才培养的质量以及和谐校园的建设.本文对高职生的情绪化问题进行了归类,并解析了高职生情绪化问题产生的原因.