浅谈大C浪系列之(五) 大C浪延伸 局部反弹中撤退

本期标题,与当时3478点预感B浪结束一样,笔者鼓了好大勇气才最后得以定下来。诚然,标题代表了观点,可以说,盘后冷静的客观分析,希望能够给总认为大盘要反转的投资者一些冷静的参考。     

如何面对语文教材中的“色”与“暴”

文本是无声的语言，但它和有声语言一样富含感情，一样有喜怒哀乐。文本常常出现一些与文本本身有差异的情节或情绪化的语言，这些内容或愤怒，或惊喜，或恐怖，或神秘，它们在一定程度上影响了文本解读，但它的内涵、价值，有时要比文本既定的信息或意义深刻得多。语文教材在选文时肯定会关注文本对学生的导向作用，避免一些不健康的东西充斥在课本中，但有些文学作品恰是优秀的作品，似乎带有点滴的“色情”“暴力”成分。这就需要我们在解读文本的时候做好引导，让优秀的作品产生积极的作用。     

给情绪化航船加把理性的舵——关于情感发泄与理性分析的思考

师：同学们，这个小村庄原来是怎么样的？ 生：原来是森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。     

“风波”后的思索

<正>中小学生的情绪在成长过程中,总有一段时间处于与父母敌对的状态,这时他们想自己打工,想出走、想实现自己的梦想、想通过自己的努力表明自己不简单等等,在某种意义上,孩子也是为了让父母相信自己,因此把这种情绪看做洪水猛兽其实也是不必要的。学会处理好学生这种情绪化的反应,是班主任的一项基本功,也是家校沟通与合作的重要内容。处在少年期的学生,他们的"自我观察意向、怕羞心理、自我中心主义等有所加强,‘自     

我们需要理性思考——读《信息崇拜:计算机神话与真正的思维艺术》

《信息崇拜》一书出版于1986年,作者是美国历史学家西奥多·罗斯扎克教授。初读本书时,你会感觉书中到处散布着情绪化的观点,但是作者所攻击的绝不是计算机技术本身,而是那些技术理想主义者、纯粹是为了贩卖产品的企业宣传、轻信单纯的教育界以及政府对于信息的强烈控制欲。罗斯扎克只是一个事实还原者:计算机有它     

别给青春期的自己画圈

刘晓利的妈妈最近很伤心,想起儿子就叹气。"怎么变得一点都不听话了呢?"刘妈妈想不通,原本听话温和的儿子,变得……唉!就像是个小暴君!很多时候,刘晓利会朝家人乱发脾气,多半是为了一点点鸡毛蒜皮的小事儿。其实,什么事都没发生,他只是生气想找茬儿发火。有时他莫名其妙地想哭,没有任何原因。男子汉哪能随便哭鼻子,于是,他便固执地锁上房门,独自蜷缩在角落,让自己烦个痛快,     

有情人终成眷属

韩寒在接受某网视频专访时,当被记者提出"如果地球毁灭,在方舟子和郭敬明之间,你会选择谁来一起生活?"韩寒笑着说:"我肯定选择郭敬明。他本质上还是很善良的。"     

对课堂教学情绪化的思考

课堂教学需要教师和学生共同配合来完成。师生配合越默契课堂效果会越好,尽管现代教学强调学生主体地位,但教师依然处于课堂主导位置,教师的能力和课堂教学情绪会对课堂效果产生直接影响,尤其是教师的不良情绪带进课堂会立即转嫁给学生,影响学生听课情绪,进而     

微言大“异”——微博语言暴力现象解析

2013年2月22日,军事科学院世界军事研究部副部长罗援少将开通个人微博,并获得身份认证。罗援声称要在微博这个舆论阵地"战斗",引来不少民众评论和揶揄,其微博内容也成为网民发泄的标靶。2013年3月29日,在北京奥运会开幕式上领唱《歌唱祖国》而走红的童星林妙可,因在微博晒出一张照片招致污言秽语,林妙可发微博呼吁:对人身心健康有害的言论就应除根,不准在网络生存……这番言论迅速引起网民围攻,其中不乏狠毒咒骂之语。2013年4月6日晚间,知名军事评论人戴旭发微博呼吁国家高层部门     

传统媒体应该引导网络舆情

网络上的无序状态,比如欺诈、情绪化宣泄等,确有必要管理和引导,这恐怕没有多少人会反对。但从微博上的评论看,一些人对强化网络治理的担忧,是在于此举会不会由此把网络创造的言论空间给"管制"掉了。毫无疑问,对网络的管理和立法,如能更充分地回应这些疑问,将会得到更多网民的积极响应。应该承认,网络确实创造了一个新的言论空间,为网民参与公共生活提供了新