“后小资”的文化形态

“后小资”，其实是20世纪90年代以来，我们所指称的“小资”的延续和扩张。他们有相当的文化水平，通过互联网已经见多识广，却又不是“高雅”的文艺青年，同时有在现实中成长不足的苦闷和压抑感，也有朦胧的期望和随时变化的情绪和感觉，有和当年的“小资”相似的情绪和趣味，却远远比当年的小资人数众多。他们是社会中似乎让人感到尚且无足轻重的“小字辈”和“小人物”，     

如何调动数学课堂气氛

课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义.那么,如何创造良好的数学课堂气氛呢?     

92.如何创设"剧情",让学生快乐演绎?

一、创设生活化场景,让学生积极体验 人们的接受习惯总是从易至难,从尝试性接触到全盘接受,从思维的具体形象到本质,需要一个过程,所以教学序幕的拉开应依托具体形象的事物,符合认知规律.充满趣味性、新颖性、针对性的背景材料能迅速吸引学生注意力,引发参与兴趣,让学生体会到学习是一种精神享受,这种心理情绪会促使学习者积极寻求,不断探索.     

小小旅行家

体育活动是孩子最喜欢的活动之一，因为它有游戏情节，有好玩的器械，有具有挑战性的场景布置，孩子置身于逼真的游戏情景中，能主动积极地参与到活动中并体验到游戏的快乐。因此，体育活动前的；隹备就显得特别的复杂，     

秋天的况味

秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由。不转眼缭烟变成缕缕的细丝，慢慢不见了，而那霎时，心上的情绪也跟着消沉于大千世界，所以也不讲那时的情绪，而只讲那时的情绪的况味。待要再划一根洋火，再点起那已点过三四次的雪茄，     

直播主持人的心理调控

做过直播节目的主持人都会有这样的体会,一场直播就是一场战役。直播节目的不可预见性和不可重复性,无疑对战役的核心人物——主持人带来了巨大的考验。如何打好这场仗,与各"兵种"保持良好沟通和默契,领会导演意图,暗示导播切换,引导嘉宾情绪,处理突发情况,这些都要求主持人不仅应具有扎实的业务水平,更要有过硬的心理素质。     

越哭越伤心的人多有心理疾病

很多人应该都有这样的体验，在遭遇不幸或不快时，纵情哭泣可以释放压力、宣泄负面情绪。但是，近日欧美心理学家的一项研究发现，有人在哭了之后心里反而更难受。     

做一个艺术家型的教师

谁都担心幼苗在自己的手中枯黄,谁都怕育人的车子在自己的驾驶中晚点。吃夹生饭,消化不良会伤胃;拔苗助长,弄脱根茎会枯苗。一个好教师,就是一个艺术家,应从学生的心理、生理、智力出发,精选食品,合理调配,让他们吃得饱,吃得好,吃得了;长得快,长得壮,长得高。     

无言的寻求——班主任与学生的沟通艺术

<正>沟通,是班主任必须经常做的一项工作。班主任是学生健康成长的引路人,只有沟通,才能走进学生的心灵,师生心灵的沟通是教师打开学生心灵之窗的钥匙。面对不同层次的学生,必须讲究沟通的技巧,采用不同的沟通方式。只有这样,才能建立起融洽、和谐的师生关系。班主任工作的成败直接关系到班级工作的好坏。尤其是具体到班级中的每个学生时,班主任往往可以在很大程度上影响学生对自身的认知、     

斜视老师的刘浩然

刘浩然,一个帅气、义气却很幼稚的男孩。他经常因外界的影响,情绪忽高忽低,成绩忽上忽下,也容易与老师沟通不畅,产生冲撞。他永远一副不愿搭理老师的样子,目光不是向上就是向下,要不就斜视,无所谓的那种不屑。但从他的语气中我感到他不是这样的孩子。我问他为什么不敢看着老师的眼睛。他说,他从不习惯与人对视。我说:"不是习惯不习惯的问题,也不是