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131.
找工作本身就是一个变幻莫测、充满了不确定性的过程。求职者在此过程中要承受着巨大的心理压力。尤其是对于我们这些刚刚在考研中失利的同学,紧迫的时间压力更是增加了这一过程的痛苦。在这种时候,最关键的是要保持一个平稳的情绪状态。把注意力放在解决自己在找工作中所面临的困难上,而不是陷在困难之中。请记住,你和困难,谁笑到最后,谁才笑得最好! 相似文献
132.
工作倦怠产生于长期的工作压力,表现为情绪、态度和行为的衰退状态,将直接导致出现情绪衰竭、去个性化和低成就感,教师是工作倦怠的高发人群。教师身上表现出的工作倦怠对学生的成长和发展有巨大的消极影响。关注中学政治教师工作倦怠的现状、消极影响、产生的根源与措施研究具有现实意义。通过对77名江西省中学政治教师进行的调查,结果表明,中学政治教师普遍存在着一定程度的工作倦怠状况;不同性别、年龄、学校的中学政治教师在情感衰竭层面上存在显著差异。 相似文献
133.
14岁,少女含苞待放的季节,不知不觉问,好端端的一张脸却被“痘痘大军”所占领,真郁闷!心中好烦!于是请“刘海”来帮忙。刘海挂在额前,许多痘痘都被隐蔽了起来,也为自己回避了许多好奇的目光、议论。但只要遇见狂风或者上完体育课大汗淋漓的时候,刘海也“青山遮不住”了,不是被高高吹起,就是湿漉漉地缩在了一起,痘痘则赤裸裸地原形毕露了。 相似文献
134.
讲课是教师职业素质的综合体现,包括思想素质、知识水平、讲课艺术及心理素质,其中,较好的心理素质是教师成长的关键。在心理素质中,教师情绪的稳定性直接影响着教学效果。一节有准备的课,若课堂上失去了情绪稳定这个前提和基础,教师的一切“辛苦”都是徒劳。情绪紧张在新教师讲课中表现的尤为突出。 教师讲课过程中,情绪紧张会带来生理和心理变化,这对讲课的效果会产生消极的影响。首先,情绪的紧张可以引起呼吸系统的变化。正常人在安静时,呼吸次数每分钟一般为20次,情绪紧张时,可达40次左右。同时,也可引起呼与吸比率的变化… 相似文献
135.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2016,(6):46-55
大学生情绪调节策略使用的有效性对其发展具有重要的意义。本研究通过开放式问卷调查、深入访谈法,构建了大学生情绪调节策略的初步模型;并通过对问卷调查所获数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,对大学生情绪调节策略的初步模型进行修正和验证,最终构建了大学生情绪调节策略的二阶七因素模型。结果表明:大学生情绪调节策略可分为积极情绪调节策略和消极情绪调节策略,积极情绪调节策略可分为寻求支持与帮助、认知与行为应对、注意转移、情感表露,消极情绪调节策略则分为消极设想、表达抑制、外部发泄。 相似文献
136.
铁凝在作品中将直面人生、审视人性作为创作的主题 ,具体表现为五个方面 :对于情绪记忆的自审与忏悔 ;逃遁窥视、渴望交流的期待 ;自足与他足的抉择 ;角色意识与反角色意识的束缚与解脱 ;失语小人物的脆弱人性等 ,从而营构了其独特的小说世界。 相似文献
137.
教学活动是建立在学生全部心理活动即智力与非智力因素基础上的,要实现德育课教育教学过程的最优化,必须依靠智力因素(如感觉、知觉、记忆、思维、想象等)与非智力因素(如注意、情感、意志、情绪等)。智力因素提供学习、操作的程序,非智力因素提供学习的动力。只有当学生的智力因素和非智力因素全部积极的参加到整个教学过程中时,才能取得应有的教学效果。然而,传统的教学片面地认为教学过程只与学生的认识智力有关,抹杀非认识、非智力因素在教学过程中的作用。 相似文献
138.
王建华 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(3):98-99
写生色彩是色彩绘画的重要语言之一 ,是一种最具表现力的艺术手段 ;写生色彩与色彩写生属于不同的两个概念。写生色彩具有条件等色 ,色彩对比色调表现及色彩的情感。四者缺一不可 ,互为条件。没有孤立的色调 ,色调是依附情感的 ;也不能孤立的讲对比 ,而在进行色彩分析时又必须依附于条件等色。写生色彩的表现效果是可信的 ,有据的 相似文献
139.
140.
在音乐教育实习中,不少实习生在上实习课时都表现出了不同程度的紧张、焦虑、“怯场”等心理素质的缺陷,表现出了由于对专业定位的偏差,导致对教育实习缺乏充分的心理准备,严重影响着教育实习的效果。学生在实习前,通过“激发动机、培养兴趣、锻炼意志、调控情绪”等项目的心理素质训练,能增强实习生的自信心,为顺利完成教育实习创造良好的心理条件。 相似文献