情韵美声艺教传人——访男高音歌唱家唐竹雅教授

唐竹雅男高音歌唱家,四川音乐学院歌剧合唱系主任,教授,硕士研究生导师,中国声乐家协会常务理事,四川省合唱协会常务理事,声乐艺术委员会主任,中国高等教育学会音乐教育专业委员会委员,四川省学术技术带头人后备人选。     

寻“美”,让阅读成为一种探索

阅读的过程是学生不断发现、不断探索的过程。引领学生深入文本内核中,去感受文本之美,应成为阅读教学的主题。教师应立足儿童本位,引领学生感知文本的语言之美;通过转变视角,引领学生感知内涵的立体之美;通过体验人物,引领学生感知文本的情韵之美。     

《诗经》中的乡土情韵

《诗经》是我国第一部诗歌总集,里面包含着古老中国悠久的文化传统以及民风民俗。本文着力从"乡土"入手,分析中国先民的乡土意识,文化情怀,以及在某一地域的风土人情。从中提炼出民族心理,来为中国文化研究作出一定的思考。     

古典诗词中“瘦”的情韵

“瘦”在古典诗词中,是一个备受宠爱的字眼。“瘦”或用于绘景状物,或用于写人,增添了诗的内蕴与情致,别有一种动人的美。下面结合具体的诗词作些分析。     

课堂 情韵

每当我们给在上幼儿园的小儿女开玩笑说：“你今天不上幼儿园，行吗?”他们干脆响亮的回答是——“不!”；每当我们对正在发烧的小学生说：“你正在发烧．上不上学?”他们决绝不疑的回答是——“上学!”在我们探寻这其中的奥妙时，总不能忘记：早上送他(她)们上幼儿园时，     

徐志摩《沙扬娜彪》赏析

徐志摩的小诗<沙扬娜拉·赠日本女郎>,短短五句,却包融了无限的离绪和柔情.以一朵不胜娇羞的水莲状写日本女郎温柔的神态,贴切传神,既纯洁无瑕,又楚楚动人.一声"沙扬娜拉",轻飘而不失深沉,随意而不失执著,简洁而又充满异国情调.这首诗充分显示出诗人徐志摩善于勾勒,巧于传情,以及他驾驭语言的非凡功力.     

试论欧阳修词的审美情韵

欧阳修是北宋文坛领袖。就词学研究领域而言,学者关于欧阳修词的思想艺术及其词史地位的评述甚多。其实,欧阳修对词体文学的贡献与其说在于题材的开拓与风格的嬗变,还不如说他更注重词的格调与审美情韵。"人生自是有情痴"的欧阳修合乐而歌的情怀和至情至性的人生,为词学注入了高雅的情韵美,而这正是欧词研究所不可忽略的。     

“烟”之情韵——浅析诗歌语言的维度

古典诗歌语言一方面作为一种语言形态存在．另一方面又作为一种审美形态存在．这种双重特性实现了诗歌语言维度的最大化．具有虚实相生、时空合一、视角通透等特点，给人无尽的遐想。而“烟”字更是演绎出了诗歌语言的曼妙多姿。     

秦观词的情韵之美与文化意蕴

秦观是北宋中期的著名词人。他融合五代小令与柳永慢词之长,结合江西诗法,使词雅俗合流、含蓄雅藉、深婉曲折、情韵兼胜,被誉为北宋婉约词之宗主。秦观词不仅情韵并美,也含有深沉的文化意蕴,渗透着宋代的理性精神,体现了宋代知识分子的普遍心态和风流儒雅的人格风范     

《湖心亭看雪》中的留白之美

张岱小品文《湖心亭看雪》文简情长,如一幅水墨画,读之情韵远长,秘诀就是留白。该文的留白美,主要体现在三个方面:一是叙事语言中的留白,二是所绘画面的留白,三是所绘之"我"像的留白。文中所述人事是实,背后潜藏的意韵是虚,作者仅用只言片语,便将读者引入想象之门,由实入虚,故能如此情韵悠长,令读者回味无穷。