正确看待贫困地区农职中的轻农现象：—兼与祝相宽同志商榷

祝相宽同志在今年第２期《教育与职业》杂志上提出了农村职教发展中一个值得关注和思考的问题；农村职教越来越轻农。轻农的表现是在办学思想、专业设置、学校建设等方面片面追求非农模式。祝同志认为这是农村职教发展中的误区，偏离了办学大方向。笔者基本赞同祝相宽同志的观点，同时觉得对轻农现象应具体分析，区别对待。在经济比较落后的中西部贫困地区，适度地压缩农业类专业，开设非农专业，对制止农村职中滑坡，促进当地农民脱贫有着积极作用，不能一概说成思想认识不端正。只要不是片面追求非农模式，对贫困地区农村职中开设非农专业…     

对励磁装置误强励、误强减功能的改进

讨论了励磁系统中误强励、误强减故障产生的过程和原因，指出了原有方案中存在的问题，最后提出了一种消除隐患的新方案，并通过实践验证了该方案。     

水泥混凝土路面外加剂施工技术研究

本文主要对常用的路面工程混凝土外加剂品种、适用范围及其在公路水泥混凝土路面工程中的施工应用技术进行了综述,并指出了在应用过程中的一些注意事项和施工要点.     

不可见的行动者：助农短视频的算法分发策略及双价值逻辑

算法作为智能推荐系统的核心,成为信息传播的基础设施和底层逻辑,这一“不可见的行动者”给三农产品及文化价值观的传播带来深远影响。短视频在算法分发技术加持下的表现,构建了具有高匹配度的视频流供需关系,在“乡村振兴”背景下,算法所提供的清晰“用户画像”借短视频传播渠道,为农产品、农村生活和新农人提供了“上云端”“进门户”“扩销路”的可能与红利。而地域、文化等差异带来的数字鸿沟,缺乏人工干预的权责抗辩,内容欠优产生的“工业废水”等都成为农村短视频算法分发技术的桎梏。扶稳算法价值和短视频助农的天平,以及对当下的推荐算法进行一定程度的价值重塑,仍是亟待解决的首要问题。短视频算法发现、降维及列队的传播机理以及双价值逻辑的博弈,对于梳理算法推荐系统背后的“小世界”和数字化助农具有重大意义。     

解码未来十年河北教育改革发展蓝图

＂今后5到10年的战略目标是,到2015年,教育发展主要指标超过全国平均水平,向教育强省迈进。2020年,教育发展主要指标达到全国先进水平,现代国民教育体系更加完善,基本实现教育现代化,基本建成学习型社会,进入人力资源强省行列……＂2011年2月18日,河北省委、省政府印发了《河北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。3月1日召开的全省教育工作会议对实施全省教育规划纲要进行了全面部署。就全省教育规划纲要的编制思路、主要内容和贯彻实施等问题,省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民同志进行了解读。     

儿童自闭症的矫正策略案例分析

儿童自闭症又称儿童孤独症,通常发生于3岁之前,是一种严重影响儿童成长的发展性障碍,是医学、教育学和心理学研究中的难点。其主要症状表现为社会交往障碍、语言障碍、兴趣和行为异常,这三种症状后来成为诊断自闭症的最基本特征,叫作"三联症"。自闭     

局部凸空间k-强光滑性与k-非常光滑性的进一步探讨

给出局部凸空间强光滑性和非常光滑性的等价定义,由此修正了k-强光滑性与k-非常光滑性的概念,并证明k-强光滑（k-非常光滑）蕴含k＋1-强光滑（k＋1-非常光滑）,严格推广了Banach空间相应概念和结果.     

例析过氧化钠重点难点考点

由于Na2O2与Cl2（次氯酸的作用）一样具有强氧化性，可将有机物氧化为无色物质，常作漂白剂，漂白过的物质很稳定，不能恢复原色，值得注意的是它的漂白原理与高中阶段所学的SO2的漂白截然不同，SO2漂白是与有机物化合，使其成为不稳定的有色物质，漂白是可逆的，在学习过程中应严加区别。     

农职业技术师范院校普通物理教学现代化问题的思考

本文从职业技术教育特点出发，在课程框架设计、内容选择与安排、教学方法选择等方面，初步讨论农技高师基础物理教学现代化的问题．     

聚焦"硝酸+金属"型反应

1精讲知识点 1)钝化反应 强氧化性是硝酸最重要的性质,常温下,浓硝酸将铁、铝表面氧化生成一层致密的氧化膜而将硝酸和金属隔开,阻止反应的继续进行,此现象称钝化,故可用铝或铁制的容器盛装、运输浓硝酸.