全文获取类型
收费全文 | 12363篇 |
免费 | 60篇 |
国内免费 | 90篇 |
专业分类
教育 | 10242篇 |
科学研究 | 893篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 531篇 |
综合类 | 490篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 336篇 |
出版年
2024年 | 25篇 |
2023年 | 116篇 |
2022年 | 123篇 |
2021年 | 150篇 |
2020年 | 156篇 |
2019年 | 137篇 |
2018年 | 45篇 |
2017年 | 127篇 |
2016年 | 219篇 |
2015年 | 402篇 |
2014年 | 889篇 |
2013年 | 722篇 |
2012年 | 888篇 |
2011年 | 1064篇 |
2010年 | 789篇 |
2009年 | 772篇 |
2008年 | 1241篇 |
2007年 | 845篇 |
2006年 | 574篇 |
2005年 | 627篇 |
2004年 | 511篇 |
2003年 | 441篇 |
2002年 | 315篇 |
2001年 | 317篇 |
2000年 | 289篇 |
1999年 | 139篇 |
1998年 | 98篇 |
1997年 | 91篇 |
1996年 | 94篇 |
1995年 | 91篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
13.
教育怎样才能真正摆脱"题海"的束缚,把素质教育落实到实处.笔者在教学中,注重以教材的知识信息作为起点,通过探究台阶的设计,充分地挖掘课本原有的知识信息,有目的、有计划、有步骤地训练学生对信息的加工能力,促进学生各种思维方式的协调发展,发展学生的创造潜能.本文就笔者在典型有机反应教学中的探索与实践举例介绍如下. 相似文献
14.
15.
玻璃管是化学实验中常用的器材 ,它的长短可任意切割 ,又可受热软化弯曲成各种不同角度的玻管 ;还可拉成不同规格的尖嘴管 ,它无色透明、体积小、可受热 ,因此 ,它可以代替很多玻璃仪器来做实验 ,具有省药、省时、污染小 ,现象明显 ,便于携带等优点。将玻璃管的这些特点应用在化学实验上 ,可以促进实验教学的深入开展。现将其应用列举如下 :1 H2 (或CO)还原CuO(Fe2 O3)的实验如图 1装置 :图 11CuO粉末 2橡皮管 3止水夹将H2 通入玻璃管 ,打开止水夹 ,在导管尖嘴处点燃H2 ,加热CuO ,可观察到黑色CuO粉末逐渐变为红色… 相似文献
16.
采用修订的艾森克个性问卷(EPQ)对140名儿少体操运动员进行人格测验,表明向性和稳定性多为中间型。其中72人进行动作神经过程测试,结果提示稳定型神经反应的总体水平高,不稳定型动作错误多,内向型协调性和灵敏性较差,在选材和训练的时应予以注意。 相似文献
17.
复分解反应是初中四大基本反应之一,也是《酸碱盐》一章的重点。如何突破这一重点,学好复分解反应现导学如下,供同学们学习时参考。 相似文献
19.
20.
实验原理:淀粉和蔗糖为非还原性糖,它们在酶的作用下,都能水解成还原性糖,还原性糖能与斐林试剂发生氧化还原反应,生成砖红色的氧化亚铜沉淀。 相似文献