闪光点

从事惯性约束聚变(ICF)的研究人员与他们的能源部监督人员之间的一场旷日持久的辩论可能会发展到白热化程度。美国的一项利用激光器或粒子束照射轻元素小丸的研究计划的正式目标是产生微型的热核爆炸，旨在检验核武器的效果（参见本刊1989年6期的“科学与火众”)。因为相信与该项技术有关的知识可能有助于制造氢弹的努力，能源部一直试图对该项研究的大部分内容加以保密。     

关于相对论中力的变换探究

满足协变性要求是建立狭义相对论规律的原则。着重讲述相对论中的力的变换公式的推导,并讨论其协变的意义。通过实例的比较,使我们领略相对论的内涵。     

风电参与电力系统频率控制研究综述

随着风力发电技术的发展和进步,风电利用率的逐步提高,要求风电应具备传统电源所具有的辅助性服务功能,如频率调节等。分析了风电机组通过桨距控制、风力机转子控制、转子转速控制等方法参与系统调频的过程及其工作原理,并对该领域未来研究前景进行了展望。     

中华民族的心理惯性与我国的道德法律化——兼论道德法律化在我国法治化进程中的必要性及其实践要求

中华民族具有较强的心理惯性,对传统的道德法有着近乎本能的心理倚靠,这一点对我国当前正在进行法制建设具有深远的影响,需要我们在学习和借鉴西方先进法律文化的同时,更要注重对本土传统道德法的利用。而道德法律化就是我们利用传统道德法的一种良好形式,但道德法律化需要满足一定的实践要求。     

神光Ⅱ高功率激光实验装置研制

惯性约束聚变(ICF)研究的长远目标,是实现可控核聚变,为人类提供理想的能源。神光Ⅱ高功率激光装置是由中国科学院、中国工程物理研究院、国家“863”计划支持的大科学工程项目。该装置是目前我国规模最大、国际上为数不多的高性能高功率固体激光装置,是我国中近期惯性约束聚变重要实验平台。     

浅谈小学生的计算教学

培养学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。本文就如何提高学生的计算能力,从以下几个方面谈几点看法．一、影响学生计算能力的心理因素1．惯性的思维方法。惯性的思维方法在运算中有积极的一面．也有消极的影响．当学生掌握了某一种知识（方法）往往习惯用类似的旧知识（方法）去思考问题。     

警惕“一叶障目”的教学贻害学生

初中是基础教育阶段,初中物理学科所研究的现象较为简单,所涉及的概念、规律也相对较为简单.在实际教学中,我们常会发现一些教师心中只关注要解决的点,对学科整体性、科学性及学生的长远发展考虑得少,这种只顾眼前的短视教学,人为增加了学生的认知困难,对学生的能力发展不利,影响了教学质量的提高,与教学有效性相背,需要引起重视.     

热的传播方向——对热力学第二定律的修正

I前言本文认为,现代物理学的基本理论“热量不能自动地从低温物体传向高温物体”是错误的．这种错误,就象亚里斯多德的“物体下落速度和重量成比例”一样,是思维惯性造成的．     

概念的形成是首要的,然后才是名称——谈“重力”的定义

重量是重力的大小,这一点没有分歧,然而重力的定义却五花八门,似乎是众说纷纭。如(A)重力就是地球的万有引力;(B)重力是引力的一个分力;(C)随地球一起转动的物体所表现出受地心的引力;(D)物体在特定参考系中的重量为使该物体在此参考系中获得其加速度等于当地自由落体加速度的力;     

卫星定位中的相对论

本世纪初在印度召开的一次国际会议上,斯蒂芬·霍金(Stephen Hawking)就预言,人类将在这个世纪开始向其他星球移民。这就意味着,在基本完成从远古地域文明到当代全球文明的过渡之后,我们将足不停步地开始迈向未来的星际文明。从地域文明到全球文明的过渡,始于郑和和哥伦布船队的洲际航行。