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<正>鸡蛋是日常生活中常见的物体,利用它可进行一些物理实验。下面是利用鸡蛋做的几个初中物理小实验。实验1:蛋底飞片——惯性现象的演示。如图1所示,用手指突然弹击硬纸片,鸡蛋却不会随纸片一起飞出,而是坠入杯中。实验分析:为什么选用鸡蛋实验效果较好,因为鸡蛋有两种优点,一是鸡蛋 相似文献
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郭立新 《科学学与科学技术管理》2008,29(6):142-147
在分析动态能力理论局限性的基础上,提出了一个企业动态能力系统的概念框架和基于系统动力学的仿真模型,并研究了相关问题.研究结果表明:(1)创造环境和共同进化是分析系统的逻辑起点,创造需求和新价值是系统的主要功能.(2)企业知识相关变量和企业资源相关变量是系统演化的主要状态变量,学习投入率、学习效率、价值匹配程度是系统演化的主要驱动因素,组织思维惯性和组织行为惯性是系统演化的主要限制因素.这四个参数变量决定了系统演化的路径.(3)引导顾客及其它商业生态网成员参与知识和价值创造,实现一定程度的资源和知识共享,是维持系统良性运转的有效路径. 相似文献
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目前,深圳的经济正处在从第一次现代化(工业化)到第二次现代化(信息化)的转型期,因此深圳应改变长期以来形成的工业化的思维惯性,形成以信息化带动工业化的新思维,充分发挥软件产业,信息产业和信息化在深圳经济现代化建设中的主导作用,构建数字深圳,发展现代服务业,以形成完整的产业链条。[编者按] 相似文献
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“惯性”不是“规律”,把“惯性”总结为“规律”并加以推广,会给档案工作造成严重损害。本文对档案价值规律进行了重新阐述,并指出了档案和档案工作规律研究中存在的认识方面的一些误区。 相似文献
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惯性、惯性定律及惯性现象的解释,是初中物理中的重点,也是难点。要求学生理解惯性概念,并运用惯性及惯性定律解释有关现象,根据惯性判断物体状态的变化等。学生容易将惯性,惯性定律混淆,对惯性现象的解释也无从下手。现结合中考及学生实际,谈谈惯性、惯性定律及惯性现象的解释。 相似文献
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