“绿色作业”

“民族、已经、旁边、旗帜、香甜、祖国、歌曲、弹琴、绿树成荫、春华秋实”,这次二年级期中考试把半学期中学生易写错的字几乎都罗列其中。拿到试卷时,我心里想,这些词语虽然个个都有“陷阱”;但我平时非常注重纠错工作,编儿歌、讲故事、联想法……对于易写错的字都讲得十分透彻。可是改完试卷后,我发现情况不容乐观。     

电话上的数阵

数学家对电话键盘突然冒出一个想法：键盘上有10个数字，如果把键盘上两个功能键*及#也换成某个数，那么就会变成一个四行三列的数阵(如图1)．如果再允许调整各个数的位置，     

对高中英语词汇教学策略的实践探讨

语音、词汇、语法是语言构成的三大要素,而词汇是语音和语法的载体,它是组成语言的基本材料,如果学生没有掌握一定量的词汇,那么听、说、读、写、译这些英语教学活动就无法顺利开展和进行,因此,作为高中英语教师,我们要高度重视词汇教学,并且积极按照新课标的要求和高中生的认识水平与学习特点,探究科学有效的词汇教学策略,使学生能够正确理解词汇,掌握一定量词汇,并且能够恰当输出词汇,从而为学生终身学习词汇能力的发展和英语运用能力的提高,奠定坚实的基础。     

巧用联想法,打造历史“活”课堂

一、用联想复习旧知,使枯燥的史实趣味化美国当代最著名的记忆术专家哈利.莱因认为：＂记忆的基本法则是把新的信息联想于已知事物。＂[1]可见,联想有助于对旧知识的复习。在历史教学中,比较好的联想记忆法有以     

联想法在大学英语词汇教学中的运用

词汇是英语学习的重要环节,联想法则是词汇学习的重要手段。它能吸引学生的注意力,提高学习兴趣,激发学习热情并加强记忆力,从而提高词汇记忆效率。     

求数列通项公式的常用方法

数列是高中数学的核心内容之一,而求数列的通项公式又是数列知识的关键,其常用方法有:观察法、定义法、叠加法、叠乘法、归纳猜想法、待定系数法、倒数法、公式法、等方法。     

是我错了吗？

宽心小站的朋友，园长以“饥饿的毛毛虫”为题，请每位教师自制一本图书。几周之后，所有的图书都摆放在了一起。园长召开了教师会，并问：“哪一本图书给你留下的印象最深刻？”我第一个说出了我的想法，认为对自己的图书印象最深刻。接下来的老师也纷纷发言认为对自己的图书印象最深刻。     

大学生自杀想法的调查分析

采用随机抽样的方法抽取810份南昌高校学生样本作为研究对象,探索大学生产生自杀想法的影响因素,发现目前大学生自杀想法发生率为10.4%。大学生的基本特征和社会关系对其自杀想法存在影响。对于独生子女的大学生、单亲家庭的大学生、女性大学生、农村的大学生和年龄在在19~20岁和21~22岁的大学生,产生自杀想法的比例要比其他大学生要高。对于不同专业的大学生,产生的自杀想法没有显著差异。大学生的家庭关系、师生关系和同学关系会负向影响自杀想法,大学生的自杀态度正向影响自杀想法。     

阅读教学呼唤“写”的实践

读书返璞归真,又重新成为语文课堂教学的重要手段。近段时期来,笔者通过大量的公开课、观摩课、优质课,深深觉得当前教师对于朗读教学都非常重视,而且学生都读得有声有色,说得十分到位。相对于先前搞繁琐分析、片面强调语言文字训练的教学有了巨大的进步。但是,笔者在听课过程中又发现另一种倾向:学生读说的时间多,但写的机会很少。尤其在公开课上,老师没有准确把握阅读教学中学生个性理解、情感体验的要义,片面地认为“感悟”是课堂教学的着眼点与归宿,把引导学生“有所感、有所悟”作为教学的唯一目的,而忽略了对语言文字的训练和运用,很…     

联想法在英语教学中的运用

联想是人们根据事物之间的某种联系，由此及彼的心里过程，它可以“思接千载”，“视通万里”，联想法在所有的语言学习中，都有着极其重要的作用，利用英语之间的各种联想交知交替，加强英语学习的各项训练，提高学生的学习效果；就种类而言，联想有相关联想、相似联想、对比联想、比喻联想、否定联想、假设联想、猜测联想等几种形式，从几个联想方面谈谈联想法在英语教学中的运用。