绘画艺术的多极性

本阐述了艺术作品的多极性发展，在于艺术家本人风格的形成及现今思维的多维统一，想法是多样的、创作是独特的。作品形成后重要的是在竞争中求发展，要改其巧妙地与经济联系在一起，经过市场流通、现代信息传递，到风格形成开花的现代发展全过程。是立得住的好作品。形成后的风格，经过竞争。国内外市场的检验。也一定是好作品。     

巧记商务词汇：想象力助你以一当百

很多同学都想学习商务英语，想考个相关证书为自己的就业增加筹码。但是，大多数同学对此望而却步，不是觉得单词记不住，就是觉得句型看不懂。学习商务英语，首先就要过词汇关。如何又快又好地记单词？今天就教你三招联想法，快来偷师吧!     

解放思想的几点想法

解放思想广而大,改革者压力之大,成功者会牺牲自己很多很多……历史发展终究有人去弄潮、有人去垦荒,笔者待过业、下过乡、恢复高考也幸中秀才、长期基层工作、小小县里当过副局长、政协常委、政协市委员、也有到省局挂职锻炼和借用经历、在单位当过经理、自己也搞过公司,如此坎坷经历使我面     

用联想法编题例说

初中数学的基础知识是有限的,而根据知识的相关特征展开联想编制出来的试题却是非常多的.本文笔者就以下几个方面,与同行交流.     

论趣味联想法在地理教学中的应用

近年来，我校地理教学现状让人忧心忡t中，虽然经过我们的百般努力，但教学成绩仍不见提高，反而有日趋下滑的趋势。这个状况，让我百思不解。带着这个疑问，我对全校的学生进行了问卷调查。调查结果如下：     

高中数学教学中渗透联想记忆法例析

联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物,或者由头脑中想起的一件事物,又引起想到另一件事物.由于客观事物是相互联系的,各种知识也是相互联系的,因而在思维中,联想是一种基本的思维形式,是记忆的一种方法.在高中数学教学中,我们有意识地渗透联想记忆法传授数学知识,不仅能使学生掌握知识、激发学生的学习兴趣,还有     

妙用“简语联想法” 突破科学教学难点

笔者对初中化学、物理、生物教材作了细致的分析研究,发现运用"简语联想"能有效帮助学生突破学习难点,提高学习效果,下面结合教学实践进行分析探讨。对于化学,其中需要识记的知识点较多,如常见元     

西方视野下的中国人形象测量研究——基于词汇联想法的发现

西方视野下中国人形象测量的研究目前还处于起步阶段,本研究首次采用词汇联想法对西方受众眼中的中国男性、中国女性形象进行直接测量,结果发现中国男性、中国女性形象都由身体形象和个性形象两大部分组成,其中每部分都包含若干个正面形象维度和负面形象维度.中国男性形象和中国女性形象之间最大的差异体现在中国男性身体形象偏负面,中国女性身体形象偏正面,而在个性形象方面两者表现出了很大的相似性.     

因“字”而异 讲究方法

<正>识字教学是贯穿整个小学阶段的重要任务。《语文课程标准》对识字教学提出了"会认"和"会写"两种不同要求,小学低年级要求会认1600～1800个字,     

《枯树之歌》《锯》教学A案

2009年12月26~27日,第八届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动在台湾举行。会上特选台湾当代作家罗青的两首小诗《枯树之歌》《锯》作为同课异教的教材蓝本。这一特色活动体现了两岸四地不同的教学理念和教学方法。在此遴选大陆与澳门两位教师的课展示给大家。另外,本刊还精选本次交流会上的三篇优质课《小猴子下山》《牧场之国》《纸船和风筝》,以飨读者。