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22.
谢彬先生(1887-1948),号晓钟,出生于衡阳县金兰寺的一个贫苦的农民家庭.自幼聪慧过人,被乡人誉为"神童".并先后得到了谢氏家族与衡阳县政府的资助,顺利地完成了从私塾、小学到中学的学业.1914年,又得到湖南省政府的资助,东渡日本早稻田大学深造,完成了大学学业.他是我国现代史上一位杰出的爱国学者与爱国作家. 相似文献
23.
王葆心(1868-1944),字季芗,号晦堂,罗田县大河岸人,是我国近代著名学者、方志学家. 王氏家族始于南宋自江西丰城移垦罗田.至葆心之父培浚公,始倾其薄产,命诸子入私塾习读,刚成年就进入黄州经古书院,以"经古冠黄州八属"的成绩考取秀才,为院长周锡恩所激赏.旋被选拔入两湖书院深造,得以博览群书,学识日益精进.时年未满三十,就名驰省内外. 相似文献
24.
愉悦课堂氛围激发学习兴趣 总被引:4,自引:0,他引:4
兴趣是影响学习效果的重要因素,在体育课堂教学中,教师要善于创设愉悦的课堂氛围,以激发学生的学习兴趣,让学生在乐中学,学中练,取得良好的学习效果。 相似文献
25.
“成功感”与体育教学 总被引:7,自引:0,他引:7
在我们以往的体育教学中,学生获得的主要是素质的提高和技能的掌握,而缺乏成功和愉悦的情感体验。这是值得我们体育教师关注的一个问题。 美国哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾做过这样一个实验:他带来一些老鼠,分成两份,把一份“聪明”的老鼠交给一名实验员训练,而把另一份“不聪明”的老鼠交给另一名实验员训练。过一段时间,经过迷宫测试,那些“聪明”的老鼠比那些“不聪明”的老鼠灵活得多。其实那些老鼠根本没有测试过“聪明”与否,只是教授对实验员说说而已。但实验员却根据他的评价产生了不同的想法和做法,其训练效果也就有所… 相似文献
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论高校图书馆的愉悦教育功能 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从图书馆的知识信息服务、良好学习环境、现代服务手段、学术活动的开展等四个方面,论述了高校图书馆的愉悦教育功能. 相似文献
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