走出旅游的误区

随着改革的进一步深化和经济的迅猛发展，人民生活水平日益提高，休闲娱乐活动亦逐渐成为人们生活的重要组成部分，尤其是外出旅游已成为国人的一种时尚．通过旅游既可以开拓视野、增长知识、愉悦身心，又可以锻炼身体、广交朋友。但若认真地观察分析一下当今旅游现状，就会发现有不少人步入了旅游误区．笔者从事导游已有几年，就步入旅游误区这一现象谈谈本人的看法，供游客借鉴。     

语文课堂上的创新之旅

<正>一、营造氛围培养创新意识和谐、活泼的气氛有助于学生创新意识的发展,专制、压抑的课堂氛围则给师生、学生之间的信息交流带来障碍。作为课堂组织者——教师自身要把自己作为普通一员置身于学生之中,与学生和平共处,感情上会更融洽,心灵上会更相通。如课堂上多用我们一     

快乐学习是学好数学的前提——以北师大四年级数学教学为例

活动是小学数学教学的抓手之一,设计学生最喜爱的一种活动,特别是设计数学游戏开展教学,既避免了数学学习的单调与枯燥乏味,又能增强小学生数学学习的愉悦性与趣味性,完成数学教学任务。在教育教学改革的今天,老师应加强数学活动这种教学手段的应用,使这种寓数学学习于游戏之中的教学形式更贴近孩子,使它成为提高教学质量的有效手段。那么在数学活动中,如何在"玩"中让孩子学习数学呢?游戏:激发学生的学习热情孩子们都喜欢看"熊出没",在教     

快乐引领课堂 音乐愉悦童心

教育应该是自由、愉快、生动活泼的。用快乐引领课堂上的每一个教学环节,通过学生的积极主动地参与,提高课堂教学效率,让音乐愉悦学生们稚嫩的童心。     

慎读精析，提高语文课堂效率

随着新课程教学改革的深入,语文课堂上的朗读热潮渐成时尚!理论指导上,普通高中《语文课程标准》（2003年版）中,“诵读”一词出现了13次;实践操作中,语文课堂上“读”风盛行,花样繁多：自由读、指名读、齐声读、比赛读、表演读……     

浅谈经典诵读与品德教育的有效结合

中华民族是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族。中国文化源远流长,博大精深,凝聚了中华民族的勤劳智慧和刻苦耐劳的美德,是五十六个民族多元文化的统一,也是世界文化宝库的珍贵财富。     

依托诵读与积累强化小学生古诗词能力的培养

中国是诗的国度,古代诗词博大精深,源远流长,意境高远,是中华民族的道德之根。古诗词在小学语文课程中属于重中之重,也是小学生学习语文的重难点之一。教师应注重通过多元教学策略,有效开展古诗词教学,促进学生语文素养的全面提升。     

腹有诗书气自华——以经典引领班级文化,用诵读升华学生品格

文章就经典诵读在班级文化建设中的作用进行了深入分析,并从以经典引领班级文化和用诵读升华学生品格两方面,就应用经典诵读开展班级文化建设的策略进行了探究,旨在通过不同的方式利用经典文化打造班级文化,使学生在文化熏陶下提升素养,加强思想建设,最终促进学生综合素养的发展.     

激发学生阅读兴趣 建设班级阅读文化

一、诵读经典。激发学生的阅读兴趣 1．学会图画阅读。图画阅读是人类共识的阅读,是低年级学生最早接触到的阅读方式。教师选择怎样的图画书,就意味着给学生选择了怎样的审美观。     

尘世佛心

<正>工作得闲,便踱步室外,趴在走廊的窗台上消遣,从楼上往下望去,满园的绿色不长时间就让整个身心愉悦起来,暂别了劳累。已是春末,一场零星小雨过后,天地间清新明媚。