浅谈中学文言文的审美特质

中学语文教材是一个相对完整的美的系统,它的内容包罗万象,涉及到美的各个领域。选入中学教材的文言文更是储玉藏珠,具有丰富的审美特质。     

一个文学作者的幸福

一个学作，常常为人物塑造、意境营造、谋篇布局、遣辞造句。呕心沥血，苦心孤诣。枯肠索尽，绞尽脑汁。往往弄得食不甘味，卧不安席，甚至魂不守舍。衣带渐宽，形销骨立。尽管如此。有时仍然一无所获，一字未得。面对一张白纸，握笔四顾。茫然不知所措。     

电视文艺节目情境创造中的意境追求

意境美学具有主客融通、情到意到、情景交融、虚实相生的特点。薄震元教授把之归结为:“意境就是特定的艺术形象和它所表现的艺术情趣、艺术气氛以及它们可能触发的丰富的艺术联想与幻想的总和。”①意境论熔铸了中国人的生命体验和生命哲学,集中体现了中国人的审美情趣与审美理想。中国各门传统艺术之间呈现出异质同构、互塑共生的特点,而意境则是它们共同的美学追求和艺术评判的最高标准。     

图书馆建筑暨周边环境绿化的美育效应

文章论述了图书馆暨周边环境绿化的重要性，指出了周边环境化植物造景的艺术美，意境美及植物造影的特色。     

论武术套路的美学特征

从武术套路运动的形式美、意境美等方面，对武术套路运动的美学特征进行了阐述。     

应用符号学原理改进教学方法的一点体会

对几种常见教法的弊端进行了分析 ,从而总结出能有效调动学生积极思维的教学方法———设疑教学法。     

啊塞信－浅谈佤族祝酒辞的艺术特色

酹酒诵辞仪式普遍存在于佤族聚众喝酒的场合，是佤族的主要习俗之一，佤族祝酒辞具有丰富的内容和完美的形式，是佤族化遗产中极其重要的一部分，本就其具有的艺术特色谈谈四点看法：一、独具个性的形式美。二、善于捕捉形象，创造独特的意境美。三、语言朴实生动、富于音乐美。四、趣味盎然的比兴美。