未成年人的安全教育该由谁来负责——由一起校园意外事故引发的思考

2005年4月21日,某校两名学生在课间嬉戏时,一名学生将另一名学生不慎摔倒,导致该学生左臂肱骨骨折, 经医院检查该学生先天性骨质脆弱是引起骨折的主要原因。事故发生在学校,受害一方的学生家长固然要找学校讨个说法,而另一方学生家长则对此事不闻不问,置若罔闻,尽管学校、     

浅析幼儿安全自护教育

一、幼儿日常生活的安全教育培养幼儿的安全自护意识,应从培养其良好的生活习惯开始。首先要让幼儿了解生活中各个环节和各项活动的安全隐患和具体要求,知道怎样做才对,怎样做会有危险。孩子天生就是小小探索家,一生下来他们对周围的一切充满了好奇,他们会用身体接触或抚摸的方式感知这个世界,他们无所畏     

体育活动中伤害事故的出现原因及应对措施

体育课以身体活动为主的特点,决定了体育课堂伤害事故必然要远远高于其他学科。这就要求体育教师除了要加强课堂安全管理、增强师生体育课的安全意识之外,还要正视校园的伤害事故,即应该承认意外事故的偶然性和不可预见性,并认真分析其形成原因,力争寻找到可以尽量避免的方法。     

“剪彩”的由来

剪彩的来历有两种传说。一种传说,剪彩起源于西欧。古代,西欧造船业比较发达,新船下水往往会吸引成千上方的观众。为了防止人群拥向新船而发生意外事故,主持人在新船下水前,在离船体较远的地方,用绳索设置一道“防线”。等新船下水典礼就绪后,主持人就剪断绳索让观众参观。后来绳索改为彩带,人们就给它起了“剪彩”的名称。     

因为我在那个位置上

安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来，幼儿意外事故时有发生，其中有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育、培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。[第一段]     

中学体育课人身伤害事故的责任分析与预防

中学体育课本身具有群体性、对抗性和人身危险性，难免会发生人身伤害事故。那么，中学体育课发生的人身伤害事故究竟由谁来承担法律责任？学生家长总认为，既然是在学校发生的事故，当然应由学校承担一切责任；学校则认为中学体育课发生的人身伤害事故属于意外事故或教师的责任事故，     

隐身的“海水拳头”

1980年3月27日的傍晚,一股狂风掠过挪威附近的北海海面,掀起6米多高的巨浪,瞬间就把一座高大的石油钻井平台掀翻,并很快将它吞没。这场意外事故使100多人遇难,造成的经济损失达到3亿法郎。惊天的巨浪无情地摧毁了这座长约100米、高出水面45米,号称“海上钢铁巨人”的最新式的半潜式钻井平台,给人们心灵上留下的创伤,与泰坦尼克号海难事件一样难以平复。仅仅6米多高的风浪就能造成这样巨大的灾难。请问,还有更厉害的破坏吗?有!在苏格兰海岸,狂暴的波浪曾将一块重达1350吨的栈桥桥板冲走,它的力量绝对不亚于掀翻那座石油钻井平台的力量。在美…     

怎样使春游活动安全而富有实效？

草长莺飞，又是一年春来时，很多学校组织一些春游活动。但是，看到每年都有关于学校在春游活动中发生意外事故的报道，我们很担心．对组织春游顾虑重重，尤其是我们学校都是一些残疾孩子，应该采取哪些措施在保证学生安全的前提下使春游活动富有实效？[第一段]     

午检也不容忽视

晨检是幼儿园日常工作中的一项重要内容，但午检也同样不容忽视。在一次剪窗花活动中，我班的冬冬对小剪刀产生了浓厚兴趣，悄悄藏起来带入了寝室。午睡时冬冬拿出小剪刀把旁边乐乐穿着的短裤剪得一条一条的，幸好教师发现得早，否则后果不堪设想。