调整压力转至七月

对于早年投身证券业的人来说,杨骏(原君安证券总裁、私募晓阳投资董事长)的去世是个意外的新闻。其以44岁的年纪,却已堪称这一行的"老人"。英年早逝,使人不胜唏嘘。     

一夜苦等 终有收获——兑换2008年奥运纪念钞记

我从2008年7月8日的《北京晚报》上看到了"奥运纪念钞明起兑换"的报道,我的一位邮友也打电话告诉我东大桥一所工商银行已经有人排队等着购买奥运纪念钞了。我一看     

浅谈加强校园安全管理的重要意义

在2007年7月中国保监会主办的"首届校园安全与风险管理论坛"上,公布了一组惊人的数字:全国去年学生意外伤害保险赔付共21.85亿元;校(园)方责任保险赔付了近1亿元。根据最新调查显     

足坛几大意外受伤

巴巴亚罗 在季初热身赛上进球后，庆祝时候翻了个空心跟斗结果摔断自己的腿，养伤数月方回归切尔西。     

别让美丽风景擦肩而过——数学课堂中生成性资源的利用

一、直面“意外”,让“意外”给力 建构主义认为：在学习的过程中,学生总是带着自己的知识经验参与课堂的,对问题有自己的看法与理解,即出现教学意外。教师要以一种平常的心态运用自己的教学机智去善待课堂中的意外,真正树立起“以学生的发展为本”的理念,根据学生情况和需求及时调整教学过程。     

文言文教学课堂意外生成课例探究

语文教师在文言文教学中经常会遇到一些课堂“意外”,面对这种种意外,如果我们教师在上课时做个有心人,耐心等待学生思考、细心倾听学生的发言,也能收获许多意外的精彩。本文以课堂意外生成为研究视角,把文言文课堂教学作为研究对象,根据文言文教学课例来探究,我们教师应该善待意外,才能灵动课堂。     

让古芽绽放新绿--灵活处理经典教材创建语文高效课堂

新课程改革的背景下,探讨课堂教学的有效性成为当下具有挑战性的热点话题。通过教师的创造力发挥,灵活处理教材,以开放的视角来对文本进行多元化的解读,从优化教学定向、营造语言磁场、利用课堂“意外”的契机等方面,适时调整课堂的内容和结构,引领学生走进教材,让课堂精彩、高效。从而摆脱语文教学费时多,见效慢的尴尬境地。     

一份试卷讲评的收获与反思

在中考复习中,对化学中考模拟卷的讲评至关重要。对每一份试卷的研究对掌握学生考试常见错误,促进学生提高复习效率有着积极的作用。     

意外的过程 完美的结局——例谈课堂教学中的预设和生成

让学生经历知识生成的过程,寻求解决问题的不同策略,体验探索知识、解决问题的感受,促进学生全面发展,为实现这一教学目标,我们必须正确认识和对待课堂教学中的预设和生成。