幸福的秋天

出主在秋天的人是幸福的，当然，在别的季节出生一样幸福，春天有春暖花开的明媚，夏天有生如夏花的灿烂，冬天有雪花漫天飞舞的浪漫，可是，还是有点没有来由的喜欢秋天，哈哈，说是没来由，怎么可能，来由还是有滴，不过，是个小秘密，俺先不说给你．用作报告的方式来说，就是：意识里的秋天是饱满的、诚实的．对秋天的到来特别欣喜，因为成熟而在秋天收获，又因为收获才能充分体会到播种、耕耘、盼望的具体而现实的意义，或说曾经等待预测时的幸福。     

为什么"话"到嘴边又咽下

语文课程标准在阅读方面对小学第二学段（三至四年级）提出“初步把握文章主要内容，学会通过略读粗知文章大意”这两点要求。因此，在学生升入三年级后，我加强了对他们概括能力的培养。比如，对故事性强的课文我要求他们在初读课文后，思考课文讲了一件什么事，并用概括的语言表述出来。经过一段时间的训练，学生的概括能力得到显著提高。我很高兴，自以为大功告成。谁知，在上《检阅》一课时，却出现了意外情况。     

四季钓鱼黄金档

鱼类是变温动物，其体温与水温仅仅相差0．5～1℃，且随水温变化而变化。所以鱼类必须适时选择它们能够适应的水温带活动。钓鱼人只有抓住鱼类这种趋暖避寒的特性，根据季节的冷暖、天气的阴晴、水的深浅、水草的分布等情况，准确判断各种鱼的活动区域，确定钓位钓点，才能有大的收获。     

悬坠冬钓心得

江南的冬天，忽冷忽热，低时能零下7、8℃，最高时气温在14℃～18℃，特别是11月底12月初，气温在8℃～9℃，因此鱼情颇好。我每次悬坠野钓，收获都颇丰，基本有30尾以上的收获，11月底有次竟拉了107条。而其他钓友，收获却并不如意，这是什么原因？我想：钩、线、漂、饵的配置不当是造成中鱼率低的主要原因。     

演绎意外精彩 奏响美妙乐章——谈音乐课堂意外事件处理的策略

在音乐课堂教学中,教师要善于对出现的意外事件进行艺术化处理,通过顺水推舟、巧妙捕捉、重视意外、借机利用等策略,化意外为生成性教学资源,让学生的音乐学习更有效。     

吉登斯结构化理论中“行动”概念的深度审视

结构化理论是吉登斯最具原创性的理论,是立足于日常生活世界的本体论研究。该理论认为,行动具有一种能动性,这种能动性是一种"所做"而不是一种"所欲"。能动性与权力逻辑地关联在一起,权力是一种转换能力。有意图行动的意外后果表明行动者的能动性是受限制的。吉登斯正是通过澄清了行动的概念以及行动与目的、理由和动机的关系,实现了对解释社会学的第一次超越,从而建立了社会学方法的新规则。     

种下一份意外的惊喜

早晨，刚刚推开办公室明净的玻璃窗，同事呼喊着冲进来：“小陈，你的文章发表了，快请客!”那一刻，我的感受是那么的意外而又惊喜。     

中小学校园突发性事件管理刍议

近些年来,我国中小学校园安全问题进入了多发、易发阶段。学生自杀,早恋,酗酒,校园暴力,意外伤害等问题层出不穷。这些校园安全问题不仅严重干扰了正常的教学秩序,同时也危害了学生的生命安全,带来了极其恶劣的社会影响。如何进行有效的校园安全管理是摆在每个校园管理者面前的     

问耕耘 也问收获

暑热虽迟迟不肯消退,但秋天也不可阻挡地来了。这个新的季节,整个世界都是忙碌的。风凉了、树黄了、花谢了、庄稼熟了。辛苦了春夏两季的农民收获着汗水凝结的果实,机器的轰鸣不绝于耳,金灿灿的谷穗转眼变成颗粒饱满的粮食,连我们这些局外人想想都会露出欣慰的笑容。经过一个冬季的休养生息,到了来年春天,这些丰满的种子又会繁衍出一片生机勃勃的绿色;带着希望的绿色,经过汗水的灌溉又将是金色的收获。大地就是这样周而复始地循环往复,人也不例外。带着梦想和希冀的年轻的生命与秋同步,来到了青青校园,欣喜地迎接新的生活。在这里他们会想到…     

当代最新作品点评——看《收获》第3期

本期《收获》头条是东西的长篇小说《后悔录》。小说从“性”这一扇窗窥过去，将半个世纪来中国人非常态生活的泪与笑、苦与悲、迷失与沉论一一展现。它尽管以漫画的笔法描绘、以夸张的姿态和逻辑铺陈推演，却有着那个年代里真实的血肉：在“革”那个禁欲的年代中，人们响应着号召，试图以排斥和否定身体的欲望来净化自己的灵魂。然而禁欲非但浇不熄欲望的火焰，反而招惹来一连串的厄运。