语文教学中我们应该收获什么

在中学阶段,语文被冠之以"各科之母"的美称,而在实际教学过程中,大家只是给予了她作为基础学科的名分,但却未将她作为一门对学生影响深远的学科而给予足够的重视。在一般认识中,语文之所以被称为"母     

中职生顶岗实习学校、企业买保险

北京市中职学校和实习单位要按规定为参加实习的学生购买保险,并且学生每天顶岗实习不超过8小时。 为确保学生安全,中职学校和实习单位要对实习生进行劳动安全教育,增强学生安全意识,提高自我防护能力。企业和学校通过协商,为实习学生购买意外伤害保险等相关保险。实习期间,如果学生发生人身伤害事故,赔偿可依据《学生伤害事故处理办法》和有关法律法规处理。     

用爱心放飞希望

在教学工作中,我深深体会到做一名教师的艰辛,同时我也认识到自己尚有许多需要完善的地方。但是,我坚信付出必定有收获,用爱心一定会放飞希望。初执教鞭,看着学生们好奇、信任与敬佩的目光,我不禁     

犬色声马,什么东东?

王安忆的小说语言,有一股特殊的味儿,这是我喜欢其小说的主要原因之一。她的新作《一把刀,千个字》(《收获》2020年第5期)依然如此。但我这次是要给她鸡蛋里挑骨头。小说写到主人公陈诚的儿时,他跟隔壁的爷叔去钢铁厂洗澡,经历了他从来没有经历过的工厂生活的一天,小说这样评说道:简直是犬色声马的一日,惊艳之余,还有些微犯罪感。     

“劳动收获幸福”主题班会教学实录

【教学背景】劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容,决定了社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。但在目前的学校教育中,劳动教育依然被淡化、弱化,劳动的独特育人价值也在一定程度上被忽视。因此,笔者特意开展了这次劳动教育主题班会,目的是让学生形成对劳动的正确认识,明确只有劳动才能收获幸福的观念。     

拓展“意外”资源 培养化学探究思维

在高中化学教学中,无论是理论教学,还是实验教学,都不可避免会出现一些与课前预测不一致的教学因素或情景,这些意外的、随机的情况被称为教学过程中的动态生成性资源。如果我们教师在教学中有意识地拓展这些“意外”资源,不仅可以活化课堂教学,更能培养学生的化学探究思维。     

学以致用 享受成果

随着当前世界形式的不断复杂变化和国民经济的高速健康发展,我国迈入了信息化时代,信息技术也由此得到了广泛重视并应用于社会各个领域。在初中教学中,信息技术教学的出发点是巩固学生基础的信息技术知识并完成一些基本操作,以此培养学生的自主学习能力和创新能力。在教学过程中,如何让学生觉得所学知识与生活息息相关,能够直接应用于生活中,这是每个信息技术老师必须面对的问题。文章通过培养学生兴趣,提高主动学习能力,引导学生用心观察和联系生活中的点滴,来提高学生的学习效率。通过循序渐进地方式使得学生做到学以致用,最后分享成果,体验收获。     

耕耘·收获 勤奋·进取

"提高采收率研究中心成立4年多以来,一直在脚踏实地地努力着,一步步地稳健发展着。现在,我们可以欣慰地向大家汇报,提高采收率研究中心没有辜负学校及相关学科的支持和期望。"在中国石油大学(北京)提高采收率研究中心第一届教代会上的工作报告上,担任中心主任的岳湘安教授如是说。     

肇事方已全部赔偿，保险公司还应否理赔

[案例]2006年6月14日，市民张某的爷爷遛弯时，被一辆违章行驶的大卡车撞倒，车轮碾过他的双腿，肇事方积极配合对他爷爷的治疗，承担了他爷爷的全部医疗费用等12600元。2005年8月1日，张某曾为其爷爷在某保险公司买过一份意外伤害险。前不久张某拿保单去保险公司申请理赔，却被告之，保险公司不予理赔。