让“知、情、意”的理念深入高校“两课”教学—以马克思主义理论教学实践环节为视角

随着高校“两课”教学改革的深入进行,实现课堂教学模式的转换,越来越成为高校“两课”教学改革研究的重要课题.教师采用何种教学模式开展教学活动,是关系到教学能否有效运行的重要问题.本文以马克思主义理论的教学活动为视角,提出“知、情、意”理念融入教学实践的思路.     

马年话说马兰币

马兰币是民国时期四川军阀所铸的机制铜元,具有浓郁的地方文化特色,既可流通,又可玩赏,有着纪念币性质,属压胜钱类。其造型美观,制作精良,分为有面值和无面值两种。品种较多而数量却甚为稀少,故十分珍贵。马兰币规格主要有：五文型（图1）,直径22毫米左右,重4克左右;十文型（图2）,直径为28毫米左右,重8克左右;二十文型,直径为32毫米左右,重10克左右。材质有银、白铜、红铜、黄铜。图案以骏马和兰花草为主题,另有牛羊瑞兽、梅菊竹松、花鸟鱼虫等。     

刻“薄”如画 立“意”如诗——清代寿山石雕宗师林清卿作品赏析简

本文介绍的两枚薄意方章,系清代寿山石雕一代宗师林清卿所雕刻,属于古代寿山石雕中的传世精品。其中一枚是山水人物薄意章,系寿山石系中的鹿目格石;一枚是花草鸟虫薄意章,系寿山石系中的杜陵。从艺术性角度来赏析,宗师林清卿的雕刻造诣已经达到了炉火纯青的地步,令人叹为观止。     

大字拳谱（二）

6、“意”,穿林式（弓步左插掌） 释名：穿者,贯通义。林者,相依形。穿林者,相依而贯通之意也。     

小学低年级看图说话写话初探

看图说话、写话是小学一、二年级语文教学的重要任务之一。加强说话、写话训练不仅能有效地发展儿童的语言能力,提高观察能力、想象能力和表达能力,而且能为今后的写作打下坚实的基础,因此,训练时要着重抓好以下几点:一、看图和读题相结合,明白图意     

捕捉独特的灵光——诗歌意象浅说

诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露,也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”。即为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合,就是“意象”。它既是现实生活的写照,又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”．来含蓄地抒发自己的情感。反之,读者只有在领悟意象寓意的过程中．才能把握诗歌的内容,领会诗歌的主旨,进入诗歌的意境．感知诗人的情感。     

英语教学中提高学生英语阅读能力的策略浅探

一、意群阅读——提高阅读的速度在阅读时许多学生都有译读、声读、指读和回视并遇到生词就查字典的习惯,这些习惯一旦形成,往往很难改掉并对英语阅读速度的提高产生很大的抑制作用。根据多年的英语教学实践,笔者以为:要提高英语阅读能力首先要改变阅读方法,也就是学生要学会意群阅读,摆脱逐词阅读。一个句子的完整意思是由句子结构和词与词之间在意思上的相互联     

包装设计中“形”与“意”的表达

包装设计中＂形＂与＂意＂的结合,不仅能体现包装设计的功能,还对强化品牌在消费者心目中的印象具有非常重要的作用。完整的包装系统不仅可以展现企业的品牌战略,更可以实现设计要素的系统整合以及对文化理念的追求。     

“网络与人文研究”征稿启事

本栏目选题范围包括网络与哲学政治问题、网络与社会经济问题、网络与道德法律问题、网络与语言文学问题等,要求论题新颖独到,理论性强,论述透辟,避免通篇一般叙述。来稿字数请控制在8000字以内,行文格式符合《中国学术期刊(光盘版)》编排规范,请打印并附寄磁盘文件(或发送电子邮件,E-mail:zhchao053@163.com)。     

互联网上打架也要讲游戏规则

商战要讲究规矩,要符合法则,要尊重用户,违背了这一点,任何一种商战最后都可能成为自己玩的游戏,用户只会远远地观望而不会陪着你玩.