新时代中国青年外交的价值意蕴

新时代中国青年外交在历史发展基础上,不断结合中国外交及中国青年的实际,呈现出斗争性、价值传播性及双向性,在理论与实践上都具有重要价值;其发展可以进一步推动马克思主义时代化与中国化、促进中国非传统外交的发展、弘扬全人类共同价值,助力中国特色大国外交新局面的开拓。     

斗争精神融入高校思政课程的价值意蕴及实践路径

坚持发扬斗争精神,是中国共产党在前进道路上必须牢牢把握的重大原则。将斗争精神融入高校思政课程,是化解“两个大局”交织风险、培养堪当民族复兴重任的时代新人、落实教育事业立德树人根本任务、推进新时代高校思政课改革创新的必然要求。斗争精神的融入,要优化教学目标设计,实现精神属性与课程属性的精准契合;优化讲学内容设计,实现教学学理性与亲和力的有机结合;优化教学方法设计,实现思政小课堂与社会大课堂的贯通。     

逸闻主义视域下余华《活着》的生命意蕴

余华的作品将“历史”置于创作当中,讨论文学与历史的关系,在历史语境下重新解读作品。他着重展现边缘化的历史和边缘化的人物,通过小人物的命运来揭示生命的意义。本文用逸闻主义“触摸真实”维度分析《活着》中对灾难和人生哲学的复杂关系;以及用逸闻主义“反历史”策略探讨《活着》中偶然性事件所展现出人生命运的无常,以及揭示真实的社会现实,从而挖掘其中蕴含的生命意蕴。     

高校要大力推进基层党组织标准化、规范化、信息化建设

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视基层党组织建设,坚定推进全面从严治党向基层延伸,提出了加强三化建设的要求.高校应严格对标党中央精神,全面贯彻新时代党的建设总要求和党的组织路线,大力推进党建三化建设.     

中国共产党百年红色精神谱系引领时代新人培育

中国共产党领导人民在革命、建设、改革的奋斗征程中,沉淀生成了彰显恢弘精神伟力的党的红色精神谱系。将党的红色精神谱系融入高校课程教育教学、校园文化打造、网络文化建设、社会实践教育等环节,有助于教育引导广大学生筑牢信仰之基,从而为培育时代新人汇聚磅礴精神力量。     

习近平关于工匠精神重要论述的生成、意蕴及实践路径

习近平关于工匠精神的重要论述以马克思主义劳动价值理论为基石,传承了道技合一的中华优秀传统文化,立足于治国理政伟大实践,是理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的有机统一,有力地回应了新时代高质量发展和高素质产业工人队伍建设需要.弘扬和培育新时代工匠精神,必须以习近平关于工匠精神的重要论述为指导,厚植工匠文化,以改革创新彰显工...     

党史融入思想政治理论课的价值意蕴及路径研究

党史是最好的教科书和最丰富的营养剂。党史融入思想政治理论课,对引导学生树立正确的党史观、培育大学生正确的价值取向以及培养担当大任的时代新人具有重要的价值意蕴。思政课教师要做好排头兵,通过把握思政课主阵地、聚焦红色文化资源以及结合新媒体教学等方式将党史讲透讲好讲活,发挥党史铸魂育人的作用。     

抗疫价值意蕴融入大学生思想政治教育研究

新冠肺炎疫情是一次重大突发公共卫生事件,疫情防控是一场关乎全局的总体战、阻击战。在这一场总体战、阻击战中蕴含着丰富的价值意蕴,其内涵丰富,具有鲜明的时代特征。探索并深刻认识理解重大疫情应对中所蕴含的丰富价值意蕴,对于高校结合疫情防控上好立德树人的生动一课,强化大学生思想政治教育,帮助大学生成熟成长具有重要意义。