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正本刊讯,为了深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,特别是习近平总书记"五四"讲话精神,推进社会主义核心价值观进课堂,自治区高校工委、教育厅于6月5日至6日举办全区高校"社会主义核心价值观教育进课堂"专题培训班,深入学习社会主义核心价值观的重要意义、基本内涵,研讨和部署社会主义核心价值观进课堂的具体工作。培训班在广西师范大学广西高校思想政治理论课骨干教师培训与研究基地举办。自治区高校工委副书记莫锦荣、广西师范大学副校长钟瑞添等领导出席了开班仪式。来自全区70多所高校的96名理论课教师以及广西师范大学马克思主义学院、政治与行政学院的全体教师参加培训。 相似文献
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蓝永辉 《福建基础教育研究》2014,(3):45+40-40
神话阅读教学应紧扣文本特性,依据学段目标要求,关注学生心灵需要,从神话所特有的文本叙事魅力和内蕴意义入手,顺应童心,引导学生一起经历神奇,感悟神韵,体味神思,享受“神”,内化“话”。 相似文献
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梁爱民 《南京师范大学文学院学报》2014,(3):122-127
视觉时代的小说消费受消费逻辑和市场法则的牵引,试图通过娱乐性达到感性解放,通过“物”的占有和消费,实现经济利益及由此而来的社会文化身份的确认,而这一切不过是消费意识形态在小说领域导演的一场乌托邦式的滑稽剧。读者在消费中“缺席”,失去了真正的阅读自由;作家被名利挟持,放弃了精英的文化身份,成为普通商品的制作者。而小说文本因此呈现出欲望化、图像化、浅表化的“反美学”特征。作家、作品和读者在小说艺术中的同时缺失,导致了小说艺术在自身历史发展中的迷失。 相似文献
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