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181.
<正>凡事预则立,不预则废。规划是未来发展的蓝图,也是实现发展的基础。因此,必须紧密结合落实党的十八届五中全会和本地改革发展实践编制"十三五"规划,注重"四个增强",提质增效、转型升级,构建档案事业发展新格局,推动辽宁老工业基地新振兴。更新理念,增强档案事业发展的方向感首先要突出政治建设的首要地位。坚持正确的政治 相似文献
182.
社会主义文化建设内涵丰富,党的十五大把社会主义文化进行了概括。社会主义文化以人为核心,以意识形态为主导功能,涵盖风土人情、生活习俗、文化传统、社会心理等整体功能结构。社会主义文化功能多样,繁荣社会主义文化町以实现其促进民族团结的功能。关于社会主义文化促进民族团结的探讨较少,希望本文能抛砖引玉,推进这方面研究。 相似文献
183.
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布实施,以及我国"十二五"期间经济转型的加速,职业教育进入了更大的发展空间,职业学校将为更多的学生提供接受技能教育的机会。但从本人多年的职业教育经历来看,职校学生的学习状况不乐观,"学困生"比比皆是,很多学生无法完成学业,无法学得一技之长, 相似文献
184.
185.
2014年高考全国新课标Ⅱ卷第41题,分别以1972年和2011年版《世界历史·近代史编》的部分目录为材料,综合考查学生的历史思维能力和学科素养。从高考反拨教学的角度看,我们认为,此题最重要的意义在于进一步引导我们关注史学范式转型理论。 相似文献
186.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
随着高校教学改革的不断深入,学分制在此背景下逐步得到更大范围的推广和普及。但由于两种机制存在较大差异而对高校管理产生诸多挑战,其中较为突出的是在过渡时期的班干部培养和作用发挥问题。本文将结合学年制向学分制过渡阶段期的班干部管理、培训和发展等实际情况,论述如何有效对班干部培养和管理,促使其有效转型并发挥作用,适应新形势下对学生班干部的职能发挥要求。 相似文献
187.
188.
教育管理研究方法论主要指研究者或研究团体从事教育管理研究的立场、方式和视角,探讨教育管理研究中主体、对象与方法的关系及适宜性问题。具有实践性、主体性、整合性与理想性等特征。当下教育管理研究方法论应坚持实践取向,强调多元整合的整体性研究思路,注重以研究者为本的具有独特个性的生命化理论阐发,并能够形成按照既定的研究理想开展... 相似文献
189.