数学教学：从概念意象出发?

概念是思维的细胞,是数学教学的根本。常规的概念教学过于在意概念的定义,而缺乏对学生获得概念的真实方式的关注,从而不能帮助学生形成对概念的全面、深入的理解。因此,在概念教学中,教师应该在发现学生可能持有的错误或片面的概念意象的基础上,通过“在给出定义之前,揭示概念产生的必要性”“在给出定义之后,揭示概念内涵的丰富性”等策略,帮助学生纠正和完善概念意象。     

移动阅读用户满意度与持续使用意愿影响因素研究——以内容聚合类APP为例

近年来,移动阅读服务中用户的持续使用与黏性受到了学界和业界的关注。在分析移动阅读特点的基础上,基于ECM-IT模型和DM模型,构建了新的持续使用意愿研究模型,并通过实证研究,得到了以下结论:一是扩展后的ECM-IT和DM模型适用于移动阅读情境;二是满意度、感知有用性、感知娱乐性等因素对用户持续使用有显著影响;三是移动阅读服务的内容、界面、个性化服务等功能对用户满意度有显著影响,分享、转发、评论等社交化互动服务对用户满意度没有显著影响。     

Library(Monthly)我国图书馆学情报学优秀期刊核心期刊《图书馆》(月刊)稿约

《图书馆》是公开出版发行的综合性图书馆学专业刊物,是全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊、中国图书馆学优秀期刊。它以"面向基层,面向社会,面向未来"为宗旨,遵循普及与提高相结合的方针,注重学术性、实用性,适合各级各类图书馆(室)、情报所(室)、资料室工作人员和广大读者阅读,欢迎广大图书情报工作者订阅和惠赐稿件。本刊对来稿有删节权,如作者认为不便删改,请在文稿上注明。对于拟用稿件,本刊将在收到稿件后一     

循证医学与CBL教学模式相结合在心内科实习中的应用

目的:探讨循证医学与CBL相结合的教学模式在心内科实习中的应用效果。方法:辽宁医学院2009级五年制临床医学专业本科班学生共64人,随机分成2组,实验组32名采用循证医学与CBL相结合的教学模式,对照组32名采用传统教学模式。结果:实验组学生的理论知识、实践技能、心电图诊断等考试成绩明显优于对照组,实验组学生的学习兴趣、自主学习能力、分析问题能力和在临床中提出问题、解决问题的能力也显著优于对照组。结论:循证医学与CBL相结合的教学模式明显优于传统的教学模式。     

女性身体意象的社会心理学阐释——对相关理论的分析与比较

20世纪90年代,身体意象研究进入繁荣时期,相关理论与研究层出不穷,出现了社会文化理论、女性主义理论以及外表图式等理论。本文以当前身体意象研究的主流理论为基础,系统分析了理论的构建并介绍了相应的实证研究,探讨了身体意象研究的发展趋势,以希为进一步的研究打开思路。     

CM是ICM的所属吗?——理想认知模型是非谈

本文探究理想认知模型(ICM)的本质,分析了理想认知模型的四个模型,包括命题结构模型,意象图式模型,隐喻映射模型,和转喻映射模型之间的关系,探讨ICM与CM之间的联系与区别。通过全面的讨论,使读者对理想认知模型有更加深刻,清晰的认知。     

慕课——焕发大学英语口语课堂之勃勃生机

MOOC(慕课)作为创新教学手段正不断冲击着目前就有的大学课堂,尤其对于当下大学英语口语课堂的创新和转变有着积极的引导作用。本文就慕课网络平台具体实践于大学英语口语课堂的进行了多方面的分析和论证,希望能就目前的高校英语教学改革的持续发展起到一定的指导作用。     

基于语料库的大学英语教材词汇复现研究--以《大学英语（全新版）综合教程》为例

本文采用语料库的研究方法,对《大学英语（全新版）综合教程》中的词汇复现情况进行了整体探究,以期了解教材中的词汇编排质量,加深对教材的认识,促进课堂教学有效实施。结果表明,《大学英语（全新版）综合教程》教材在编排上基本上实现了词汇复现。     

叶芝名诗《白鸟》之美学表现手法探微

爱尔兰诗人威廉?巴特勒?叶芝,其诗歌丰富的表现手法和深邃的艺术魅力,至今仍闪耀在文坛。其早期抒情诗歌代表作品《白鸟》,集意象美、韵律美和情感美于一身,体现出叶芝细致精妙的美学表现手法。     

城市微电影中城市形象的意象传播

美国人本主义城市规划理论家凯文·林奇在《城市意象》一书中提出了"城市意象"这一概念,城市意象理论根据易为观察者了解城市的原则,界定了城市形态的概念。不同的地域文化决定了不同的城市意象,每个城市都有其代表性意义的意象,它是一个城市身份的象征。微电影可以将这些具有代表性的意象运用影像呈现、传播。本文试图以城市电影为本体,在微电影