日本专门学校办学经验及其启示

日本专门学校在专业设置上注重传授实用知识与能力,以"能进所希望的公司就职"为目标,重视与职业相结合,在课程设置上注重通才教育,在办学理念上强调学生人格教育与团队合作精神的培养,在师资培养上强调学校与产业界的联合.此外,日本努力构建终身学习体系,并将职业教育与终身学习结合起来.这些经验对我国发展职业教育具有重要的启示意义.     

WTO与高等职业教育改革

中国加入WTO后，高职教育即迎来了良好的发展机遇，又面临着来在峻的挑战，面对这种新形势，我们必须调整人才培养目标，改革人才培养模式，提高教学质量和办学效益，促进高职教育内涵的国际化，参与全球性人才竞争和教育市场的竞争。     

对<数学课程标准>的几点认识与思考

阐述了对《数学课程标准》的认识以及贯彻《数学课程标准》应注意的一些问题．     

江苏中小制造企业现状调查与分析

由于资金不足、人才缺乏和管理基础薄弱等原因，中小企业的发展面临着严重困难。随着竞争观念的转变，组建动态联盟是中小制造企业的一个重要发展方向，是提高其敏捷竞争力的一种有效途径。对江苏省中小制造企业的问卷调查表明：企业管理理念落后、员工素质不高、信息化进程缓慢等方面与动态联盟的要求有较大差距。所以，必须基于我国现实基础构建中小制造企业动态联盟。     

“小学生行为规范”漫画作文课例

目前我国存在的国际学校绝大多数为中小学，尤其以小学居多。国际学校的师资绝大多数为外国人担任，完全遵循西方的教育理念，教学方法和手段也完全是西化的。国际学校的存在和发展，为我们切近了解西方教育特别是少儿学校教育，提供了一个十分有益的视窗。在目前中西方教育比较研究日益备受关注的背     

唐诗中的大雁意象

唐诗创造了许多具有高度审美价值的意象群,大雁意象即其中之一。意象是诗人主观情感的外化,它往往包含了民族的传统审美心理,沉淀了丰富的文化理念,因而具有不可更易的内涵。唐诗中的大雁意象主要包括了四个方面:迁谪漂泊的剪影;边患内乱的缩影;递书传情的倩影;理想追求的幻影。     

让学生在自主选择中健康成长

历时几千年的教育最终演变成了一个复杂系统，而光怪陆离的复杂系统，很容易使人们忘记教育的本真目标。当我们被知识、价值、技能、态度等教育的具体目标以及他们之间的关系弄得一头雾水时，可能缺失的恰恰是对教育最初本真目标的准确把握。     

赏识教育打开学生智慧的天窗

我校以“让学生都拥有成功的钥匙”为办学理念，以“使学生懂得做人的真谛、求知的方法、处事的本领和生活的能力”为办学目标，从关注学生入手，以学生成长评价为突破口，大力实施赏识教育，促进学生的心灵解放，在实施教育现代化上取得了突破性进展。