做小时候期待老师为我做的事

我要讲的故事很平常,但真诚,因为就是我自己的故事。成长的苦旅"不听话"的小子我出生在一个地处偏僻的农村家庭。请允许我自夸一下:从小我是一个好学、聪明的孩子。小学六年级时,作为一个教育不发达地区的学生,我拿到过县级综合知识能力竞赛的一等奖。我的脑袋瓜子里     

拉着老师的手睡觉

聪聪是一个调皮的男孩,精力旺盛,每天午睡时间都要和老师“斗争”一番才肯入睡。如果没有老师盯着,他是绝对不肯自觉午睡的。每当这时,我便软硬兼施,用尽各种方法才能令他安静午休。这天中午,聪聪又在午休时间玩席子。我看见了便握着他的小手,说:“老师和你拉拉手,你闭上眼睛睡觉,好吗?”出乎我的意料,聪聪竟然乖乖地躺下了。我扭过头去观察其他孩子的午睡情况,再转过头来的     

用心·用力·用情——第二期教育专家智库特训营学习随感

这次特训对我的意义非同一般。因为近期我正因职业方向而彷徨,一贯“用心,用力,用情”地工作和生活,突然陷入迷茫,连我自己都难以理解,最近正火的句子可以形容我的状态“既然琴瑟起,何以笙箫默”。专家的讲座、学员的交流,尤其是一对一的点评,让我的心境绕过了“山重水复”,迎来“柳暗花明”。用心:完善是个过程,完美是个结果特训营的确“独特”,33名学员就一个专题进行汇报,陈院长现场点评。这样的头脑风暴,是典型的师生、生生的互动生成。同行们的汇报     

那些年,我如何教《紫藤萝瀑布》

正人教版的教材几乎每隔几年就会有些改动,但《紫藤萝瀑布》这篇课文,从我执教之初直到现在就未曾删减。反反复复教了好几回,回回都有些不同。一、第一回教学第一回,简单、干脆,三下五除二就把这篇文章给讲完了。初接触这课时,我还是位新进教师。带着惴惴不安的心,我登上了讲台。由于当时对课标的不熟悉,我简单的认为这篇课文只要把握主旨即可,于是我的教学重点就设计     

成语长城

正2月25日晴上课时老师在黑板上写了四个大字"成语长城",这四个字到底是什么含义呢?难道是成语接龙?老师的最终解释是:一人说一个成语,不能重复。还真不简单呀!活动开始了,同学们以最快的速度说出自己心中那个成语。突然,同学们的"砖"开始停运了,哦,原来是一个同学在成语上卡住了啊!只见他想呀想,终于想出了一个成语。后     

上天和生活选定那个感受黑暗的人

从某个角度说,作家是为人和人类的记忆与感受而活着。因此,记忆与感受,使我们成了热爱写作的人。也因此,当我站在这儿的时候,我想起了50多年前的1960到1962年间,出现的所谓"三年自然灾害",就在那次举世震惊的"人祸"后的一个黄昏,夕阳、秋风和我家那个在中国中部、偏穷而又寂寥的村庄,还有,因为战争而围着村庄夯打起     

人过50,8件事要放下

01忘掉怨恨和嫉妒 一个人如果种下怨恨和嫉妒的种子,心里有疙瘩,什么时候想起来心里都不平静,会有损健康.只有忘掉它们,宽于待人,自己才会心情愉快,身体健康,于己于人都有利.     

放大学生优点 改进教育方式

置身于一间大办公室,同一个年级的十几位老师常扎堆在一起,聊聊学生带给自己的喜与忧。其中也不乏有很多不理想的现象:学生上课不认真听讲,做小动作,常常不交作业;即使上交了本子也是遍体鳞伤,歪歪斜斜的字迹,完成不认真,让老师早就没有了批改的心情。课间休息时在楼道上追逐打闹的学生也是屡见不鲜,打小报告的频率也很高。办公室里班主任不是找学生进行谈话,就是在为学生缭乱的作业而郁闷。听到同事们的抱怨,我     

给心灵做做操

从八月到十一月,我们已经连续学习了三个月,学生都已进入高三紧张而忙碌的复习中。经过各种大小考试,面对此起彼伏的成绩,学生的焦虑情绪开始与日俱增。一些学生为了更好地专心学习,就提出要和同桌分坐,自己一个人单坐。同学之间的情谊也开始受到挑战。此外,一些学生面对自己低迷的成绩,有点开始不相信老师,课上就     

迎接孩子们的新学期

正我们都喜欢新的,因为它蕴含了未知与挑战,希望与机遇。每一个新的学期,学校都会插彩旗、挂横幅、制版面、摆鲜花,营造一个欣欣向荣、温馨和谐的环境氛围。校长的微笑,教师的列队相迎,更是让孩子们感受到了亲切与友善。校园,对于孩子们来说本应是一个学园、花园与乐园。作为班主任,对于孩子们的新学期应当格外重视,因为"好的开端等于成功的一半"。经历了一个较长的假期,对于重新回到校园的孩子们来说,我们应送给他们一份