春雨濛濛

春雨润物细无声,老爷爷用他的行动感动了“我”,也教育了“我”。人物的精神品质在对比中得到了充分的表现,章对此不着一字而褒贬分明。对“我”的心理描写细腻、生动,语言含蓄。     

以师德陪伴学困生走出忧伤

正在我国悠久的历史文化中教师长久以来被寄予极高的道德期望,道德被看作是为人师的核心素质。常言道:"学高为师,德正为范",就是说为人师表不只是知识渊博就能胜任,更要以己身之高德引领学生走出光辉的人生。当今社会,经济的蓬勃发展更大地依赖人才的培养,如何以"师德"带动教育的新发展,给学生以德才全面的教育,有力转化学困生,促使更多的学生成才,是身为教师的我们要深入研究探讨的问题。     

修改符号:让学生学会自改与互改

正"语文新课标"对学生的作文自改、互改有明确的阐述,中年级阶段是"学习修改习作中有明显错误的词句"。也就是说学生应该从三年级开始培养自我修改作文的习惯,到了高年级要求是"修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁"。那么,这一教学目标如何达到呢?不放试试笔者的办法。一、掌握修改符号,学会自改到了三四年级,孩子们已经接触到了一些修改     

浅议中考化学复习策略

正初中化学学科不仅是为了帮助九年义务教育的初中生普及一些化学的基本知识,同时也是中考的一项重要科目.在进行中考准备的过程中,很多学生因为各种的原因,没能熟练地掌握初中生应该掌握的化学知识部分,这样对其升学有着比较大的影响.因此,中考化学的复习策略对于很多的学生而言,就显得比较重要了.一、保持自信的心理学习化学需要学生拥有较强的自信心,能够在面对新的难题时勇于探索、不断前进.因此,在复习的时候,首先要求学生     

手抄本

正~~     

论幼儿自信教育

<正>在现实社会中,随着科技的发展和生活节奏的加快,人们所面临的竞争和挑战越来越激烈,只有充满自信心的人,才能勇敢面对竞争与挑战,主动创造机会并且把握每一次机遇。自信心很强的幼儿对自己的评价较高,因而心情愉快,精神饱满,表现为积极进取的行为模式;缺乏自信心的幼儿,不管遇到什么事,总想着"我不会"、"我不能",行为方式往往是畏缩的,不利于自身的发展。因此,培养幼儿的自信心,是时代的需要,是幼儿自身发展的需要。对处于人生发展关键阶段的幼儿     

那些年我和爸妈斗智斗勇

正爸妈视我为天才时,据说我还不到两岁。那年春暖花开的时节,他们牵着刚会走路的我到郊外放风筝。傍晚回家时,他们又训练我的造句能力。老妈说:"宝宝,你用‘五颜六色’给爸妈说一句话吧!"大概是白天的视觉刺激太强烈,我脱口而出:"天上的风筝五颜六色。"我的话把爸妈镇住了,他们面面相觑,继而激动得泪光闪闪:"了不得啊,咱儿子刚学会说话,就能用成语造句了!"     

光荣的事情

正记得有一次,身边分文不剩了,但在天黑前又急需三美元。我茫然不知所措,到哪里去弄钱呢?我沿着街道徘徊了整整一小时,也想不出一点儿办法来。后来,我走进爱伯特旅馆,找个地方坐了下来。这时,一只狗朝我走来,停在我身边,打量着我,好像在说:"你想交朋友吗?"我好奇地注视着这只可爱的畜生,它快乐地摆动着尾巴,围着我团团转,用头在我身上摩挲,一再仰起头,用棕色的眼睛看着我。这真是一只     

像潮汐随日出奔跑

正渐渐懂得"万物静观皆自得"的道理,年轻浮躁的心开始妥帖地安放。观事观人的同时,竟也能冷静地去看自己。于是,猛然发现,心灵深处的某个角落,仍存着些许赤子的恣情,因为被了解、被纵容而显得任性。比方说,别人走着的时候,我多半是跑着的。刚开始,奔跑只是因为欠缺安全感。搬到木栅时,四岁的我穿着围兜去幼儿园。抬头挺胸走一段不     

“仿写”

正这是一节三年级的作文指导课《介绍我自己》。在指导学生介绍自己的兴趣爱好时,年轻的女教师把自己的"下水作文"读给学生听。该文写得很有趣,大概意思是,我很喜欢读书,在家里,常常因为读书而忘记了其他。有时候,要不是妈妈提醒,或走过来拿走我的书,我还会忘记吃饭。有一天晚上,我看书看得入迷,妈妈给我端来红枣,我就一边看书一边随手拿起红枣吃。当我又一次伸手拿起桌上的"红枣"往嘴里送时,一咬,咦,怎么味道不对,而且咬不碎?我连忙把"红枣"从嘴里拿出来,一看:糟糕,我把橡皮擦当红枣放到嘴里了!