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一、教学背景:在新课程改革精神的引领下,音乐课不再是师云生亦云的传统形式,更多地注重学生个性的产生、发展与张扬,理性的解决素质教育过程中音乐基础性知识的学习与掌握以及运用的问题。创造性的感受音乐、理解音乐、表现音乐是本课设计的理论基础,也是本课教学的实施重点。 相似文献
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以往,新疆在我的想象中是荒凉,偏远。那一望无际的戈壁荒滩,甭说是开展钓鱼活动了,可能就连人迹都罕至。7月份,参加“保护母亲河,拓鱼万里行”远征新疆活动,让我对新疆的钓鱼活动有了新的认识。在新疆的10天时间里,我们真切地感受到了新疆各级钓鱼组织对钓鱼活动的重视,亲眼目睹了新疆钓鱼活动如火如荼的喜人景象。 相似文献
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周维华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):120-121
细节在电视体育片中的运用,是烘托丰富和渲染主题的重要手段,也是电视体育工作必须掌握的一种实践技巧。充分地运用细节,将达到电视片本身难以体现的多重效果。 相似文献
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黄倩 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(1):30-32
兴趣是学生学习的内驱力。本文从创设和谐的师生关系,教学形式多样化,丰富多彩的科技活动三个方面阐述了培养师专生学习《人体解剖生理学》的兴趣问题。 相似文献
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