做好潜力生教育工作的有效策略

潜力生是学校教育中一群特殊的学生,通常表现为学习上有一定困难或思想行为上存在一些不良倾向和习惯。这些学生平时无心学习,经常迟到、早退,扰乱课堂,欺负同学,破坏团结,甚至顶撞老师,打架斗殴,纪律散漫。潜力生的品德行为、心理倾向等方面已出现偏差,人生     

谈在语文教学中培养学生的审美情感

美感是儿童的积极情感之一,它是人们在认识美和创造美的过程中产生一种特殊心理的过程,具体表现为满足感、快乐感等。     

自我概念对高职生职业生涯发展影响的研究

以河北旅游职业学院大学生为主要研究对象,深入的探究了高职大学生自我概念对其职业生涯发展的影响,并提出了从多方面入手培养学生积极的自我概念,达到提升大学生职场竞争力,提高高职大学生职业生涯辅导的实效性,从而促进大学生职业生涯发展水平.     

聋生读、说能力培养探析

<正>聋生由于身体上的缺陷,读和说的时间很少,有些老师也忽视了培养聋生读和说的能力,从而造成聋生读题困难,不会理解题意而答错题。因此,在数学教学中培养聋生的读和说的能力是很有必要的,对促进聋生学习很有帮助。在课堂中如何有意识地培养聋生的读和说的能力,我认为可以从以下几方面入手。一、转变思想,创造条件在大部分人的思想里,聋生听不到也说不出,从而忽视了对聋生读和说的培养,聋生读和说的机会少,兴趣也少了。要想改变现状,首先要转变思想,要认识到读和说的重要性。聋生要认识到读和说不仅可以扩展思维,还可以发展交流的能力,教师也要认     

让我们一起感受幸福——随班就读学生参与综合实践活动的案例与反思

一、学生基本情况分析小乇（化名），女，2001年出生，经鉴定为轻度智残，学习和生活能力与一般学生相比差距较大，平时不爱讲话，很少与同学交往、沟通。该生主要跟随爷爷奶奶生活。爷爷当过村里的会计，有一定的配合教育辅导的能力。     

音乐课的愉快教学

<正>一、发声练习要简单多变在歌曲教学前,进行简短的发声练习,是培养学生运用自然良好的嗓音进行发声的重要途径,是唱好歌曲的前提。1.模仿小动物的叫声。低年级学生由于年龄小,发声器官尚未经过训练,因此要采用直观形象、生动活泼的方式进行训练。他们思想单纯,幼小的心灵很有爱心,对自然界的一草一木都很有感情,尤其是对小猫、小狗之类的小动物更是关怀备至。学习前,我用     

以情激学 提高效率——英语教学中以情优教的点滴体会

二十年的教学经验让我懂得:英语教学中渗入情感因素对教学效果的提高和激发学生的学习兴趣有很大的帮助。情感的实践贯穿于整个教学过程中,包括上课时的语态,谈心时的话语,对学生表现做出的评价,以及老师本人的人格情操,都能对学生的学习情感产生很大的影响,从而促进学生的学习,优化教师的教学。     

基于生本理念下的初中语文教学环节设置探究

生本理念的实施以学生为主,高度尊重学生的思想和发展,使学生成为整个教学的主体。而在教学环节的设置过程中,要充分体现生本教育,就要摒弃以往的教育形式,以现有的理念作为依据对教学进行设计,充分体现对学生的尊重和引导,促使初中语文教学环节的有效实施。     

最美的旋律——浅谈语文课堂教学中的师生互动

"教学是一门艺术,因为旨在求美。"如果将课堂教学比作是一首动听的乐曲,主旋律就是教师与学生之间的互动。"走下神坛"的教师和学生一样,都是创新课堂教学模式的参与者、探索者。在互动中,教师敞亮自己,接纳他人,营造一种民主、和谐、参与、创造、分享的教育环境,"引出"、"逼出"学生的生活积累及生活感受,唤出他们浓浓的学习兴趣和强烈的创造欲望,让他们舒展自由驰骋的想象翅膀,打开取之不尽、用之不竭的生活矿藏,引发学习的真情。     

张根硕感受心跳的节奏

正在进行着的巡回演唱会，使大家看到了更加多变的张根硕的魅力，即将发行的新专辑同样收获了很多期待，当他再次到来时，让我们一起沉沦在他带来的心跳感觉中。中文歌曲再挑战对于“挑战”、“尝试”这一类的词语，张根硕是非常喜欢的，也在自己的事业中，生活中不断地付之于行动。