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《语文课程标准》要求阅读时要“感受作品中生动的形象”、“感受语言的优美”、“品味作品中富有魅力的语言”等,而这一目标的实施须要以“品读语言”为核心,这样才能让学生感受到语言强大的表现力和美妙的神韵,让语文课散发它真正的魅力。在教学实践中,我尝试引导学生去研读教材,品读文本,从字里行间中体味语言的无穷魅力,使语文课返璞归真,充满浓浓书香。 相似文献
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一、教学背景:在新课程改革精神的引领下,音乐课不再是师云生亦云的传统形式,更多地注重学生个性的产生、发展与张扬,理性的解决素质教育过程中音乐基础性知识的学习与掌握以及运用的问题。创造性的感受音乐、理解音乐、表现音乐是本课设计的理论基础,也是本课教学的实施重点。 相似文献
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澳大利亚、美国和加拿大的邮票发行部门,近年来不约而同地把目光聚焦干本国名风景胜地,并特别选择国际邮资邮票作为表现这类题材的载体。这些邮票都采用摄影照片为图,使邮票成为印在方寸上的旅游广告和具有独特魅力的“国家名片”,随着亲朋好友或业务往来的信件走向世界四面八方。 相似文献