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901.
中国社会体育参与中性别差异变迁路径的选择 总被引:1,自引:0,他引:1
潘丽霞 《山东体育学院学报》2008,24(4):22-24
社会体育参与中性别差异的变迁存在两种可能路径,即外生性变迁和内生性变迁.社会体育参与中性别差异变迁的不同时期选择了不同的变迁方式.外生性变迁与内生性变迁的有机结合,应成为促进社会体育参与中性别和谐的有效路径. 相似文献
902.
2007年中国业余网球大奖赛在炎炎夏日开打,作为06年业余网球赛"明星挑战赛"的明星选手,朱本强与笔者就网球拉开了话题。问:最近几年,网球运动在中国的发展是快速的。作为曾经的国手,现今的网球教练,您对中国网球的发展有什么样的看法?朱本强:(以下简称朱),我认为通过国家女队在世界网坛取得的骄人成绩,带动了中国网球更快的发展,会有更多的人和青少年参与进来,会得到国家更多的重视和支持,所以我觉得08年以后网球慢慢 相似文献
903.
对快的叛逆对慢的向往——"慢生活"运动对休闲体育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
"慢生活"是一种正风靡全球的生活新主张.它是对现代社会快节奏生活的反思与批判,体现的是一种恬静从容的生活方式.休闲体育能够从中得到一些借鉴和启示,改变目前出现的一些不良现象,使休闲体育不只停留在消耗空余时间、享受感官刺激的简单层面,而是以一种"内心之爱"来丰富和提升体育休闲的内涵与格调.慢下来的休闲体育将使人在生理和心理上都能得到改善,并从中体会到运动和运动之外的乐趣.休闲体育的"慢"包括外在形式与内心体验两个方面,且后者更为重要,最终目的是为了求得快与慢的和谐. 相似文献
904.
采用问卷调查法等,对处级以上领导干部体育参与现状进行调查,旨在为促进干部的身体健康提供科学依据。 相似文献
905.
陈万云 《徐州教育学院学报》2008,23(2)
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础,可见,语文课程在所有课程中的重要地位。语文课程在培养学生语言能力的同时,也在发展学生的思维能力,激发其想象力和创造潜能。那么,怎样培养学生的语文素养,提主语文教学效率呢?笔者认为,激发学生学习语文的兴趣,让学生真正成为学习的主体,是非常重要的。现就如何调动学生学习语文的积极性,促使学生乐于参与,谈几点意见。 相似文献
906.
<正>体育课准备活动,教师多以慢跑、做操、专项体育活动为主,其优点是热身效率高、内容安排从学科性质上讲,较为科学、合理。但也有其明显的缺点,如学生活动的积极性不高,被动参与的现象较严重,不利于学生合作和创新能力的培养。而以学习团队为切入点,让学生自主合作创编准备活动,能有效弥补 相似文献
907.
908.
一、指导思想本课贯彻新课标精神,积极拓展教学资源,利用8秒钟跑的特点,结合高中学生的知识结构,积极探索高中体育教学中的研究性学习,旨在提高学生的参与程度,培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力。 相似文献
909.
任务驱动教学法是一种以建构主义教学理论为基础而创设的一种教学方法。其教学设计原则强调:学生的学习活动必须与其学习的任务或问题相结合。通过探索问题的解决方法与途径来激发与维持学生的学习兴趣和动机。在教学中依照教学目标,设置教学环境,让学生带着任务进行学习,在学生参与学习的过程中,教师不断地挑战和激励学生前进。 相似文献
910.