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921.
《上海文化年鉴》2012,(1):40-40
9月10日。嘉定区2011百姓说唱团巡演活动全面启动,历时近1个月,遍及全区12个街(镇)农村、部队和社区。此次百姓说唱团巡演活动首次尝试了“网络点单,全民参与”的全新互动方式,依据百姓自己的选择,制订各街镇巡演节目表,使群众文化配送服务真正做到群众喜闯乐见,得到百姓的热情响应。(嘉定)  相似文献   
922.
楼旭东 《文化学刊》2009,(2):107-109
网络因其信息量大,更新速度快,公共性强,成为了人们接收信息的主要媒介资源,对传统媒介构成了巨大的压力和威胁。传统媒体如想与之竞争,主要需从公共性上加强改革力度。本文对网络和传统媒体的优缺点进行了比较,分析了传统媒体在公共性上的严重缺失现象,提出从传统媒体自身和传统媒体与网络相结合两方面加强传统媒体的公共性,从而增强传统媒体在现今社会的竞争力。  相似文献   
923.
所谓跨文化传播,是指不同文化背景者共同参与的文化交流,既是文化的碰撞互动,也是其相互渗透影响的过程。 顾拜旦创立现代奥运会,倡导人文精神和奥运竞技体育的完美结合,现代奥运精神主要体现于对各民族文化的尊重及全球多元文化的和谐共处。  相似文献   
924.
2008年行业文明创建以“迎奥运”为契机,提高了服务能力和效率;条块支持、市民参与、地铁志愿者队伍进一步壮大,服务和内容又有了新发展;都市诚信深入发展,浦东“新上海商业城”被中宣部等8部委命名为全国“百城万店无假货”活动示范街,又有7条街和8户商业企业被命名为“申城万店无假货”活动示范街和示范店;推进国际航运中心建设,上海水运港区开展同创共建文明口岸活动。一、窗口行业以“迎奥运”为契机,不断提升服务和管理水平。(1)各行各业“迎奥运”,社会公众满意度不断提高。  相似文献   
925.
川南盐业百余年的发展,受政治、经济、文化多重因素的影响,尤以政治为甚.本文以政治价值观为视角,分析了川南盐业资本家政治价值观的主要内容及其与川南盐业兴衰发展之间的内在联系.  相似文献   
926.
学困生的成因是多方面的,主要与知识基础、学习时间和策略、学习动机与兴趣、教师的教学方法等有关。笔者认为要在转化学困生的行动中取得实效,还得首先从有利于调动学生参与热情的基本功“说”上入手,以此作为突破口。在这里,笔者结合个人的实践,从三个维度谈如何培养学困生口语交际能力。  相似文献   
927.
青少年体育参与动力影响因素研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前青少年体质健康状况下滑,体育参与不足是重要原因。运用问卷调查、参与式观察及因子分析等数理统计方法实证研究,以期找出影响青少年体育参与动力的因素。研究结果表明:影响青少年体育参与动力有10个因素集,即体育功能观、自身运动基础、家庭体育观、家长体育习惯、体育教师、体育课内外融合、体育设施及时间保障、体育的社会地位、同伴影响、大众传媒等因子。应加强对青少年体育功能观教育;培养兴趣;家长支持;提高体育教师的亲和力、认同感和组织能力;丰富体育课内外内容,使青少年有时间参与体育活动;升学考试体育;媒体转向大众体育;同时注重培养青少年体育榜样同伴关系。尝试性的为青少年体育参与不足提供借鉴,推动青少年体育的发展。  相似文献   
928.
青奥会和奥运会的东道城市和国家越来越重视通过奥运赛事的承办为其创造"遗产".通过对既有文献资料的研究,进行逻辑分析,结合专家访谈,阐释"奥运遗产"概念的内涵,并从体育参与、社会进步、环境保护、城市建设和经济发展的角度分析青奥会和奥运会遗产的异同并讨论其原因.虽然青奥会与奥运会同属奥林匹克运动体系并一脉相承致使二者在奥运遗产方面有很多相似之处,但二者办赛理念和影响范围的迥异仍然可以体现在奥运遗产中.2007年后,青奥会和奥运会能够实现并存的原因在于各自不同的发展重心.发展的要求和现实的考验是青奥会和奥运会的共同议题,如果奥运会要以世界性大型赛会的社会经济发展的意义来度量"奥运遗产",青奥会就有必要从全球青少年通过体育所搭建的平台实现沟通与理解的角度来框架"奥运遗产"的范畴.区分与辨别所促进对于"奥运遗产"的理解并不是主要目的,面对2022年冬奥会的挑战,通过前期计划和组织影响"奥运遗产"的产生和作用才是当务之急.  相似文献   
929.
赵刚  周军 《乒乓世界》2008,(6):149-149
5月17日下午14时,天津网友乒乓球俱乐部在河东区荥东小区健身中心举办了“众志成城-HAPPYTT-赈灾义赛”,来自天津各区的众多乒乓球爱好者齐聚一堂,很多会员从西青、塘沽、北辰等地赶来,更有一些来津出差的外地球友也共同参与了活动。  相似文献   
930.
上海市中学生参与电子竞技活动的特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料法、问卷调查法等,对上海市中学生参与电子竞技活动的特征进行分析。认为:上海市中学生参与电子竞技活动年限较短,活动时间一般控制在1-2 h,活动场所以家庭为主,活动伙伴以同学为主,活动平台以QQ为主,活动项目以动作对战类为主,男女生在项目选择上存在差异。  相似文献   
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