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61.
小学生,特别是低年级小学生,其思维特点主要是由具体形象思维为主要形式逐步向抽象思维为主要形式过渡。因此,在对数学概念的认识过程中,很大程度上要依靠丰富的感性材料建立表象,进而理解抽象的数学概念。 相似文献
62.
凌如珊 《湖州师范学院学报》2001,23(5):55-57,65
英语中静态和动态的语义范畴,除动词外,也表现在形容词中,英语形容词就其词汇意义而言,可分为静态形容词和动态形容词,在用法和语义特征上存在着区别。 相似文献
63.
64.
李红强 《邢台职业技术学院学报》2006,23(1):52-54
产品的信息不对称广泛存在于消费者的购买过程中,存在于消费者和企业两个主体之间。文章在说明信息不对称含义及其特征在不同行业表现的基础上,提出了产品的信息不对称特征对企业广告策略的具体影响,这对企业广告策略的制定具有重要意义。 相似文献
65.
66.
黑格尔的美学(即艺术哲学)是他的哲学体系圆圈上的一段弧,它就是一个以“美是理念的感性显现”为中心的美学体系。正是这个“美是理念的感性显现”的中心命题,在客观唯心主义的绝对理念的基础上,最大限度地把理性与感性,内容与形式,主体与客体,理想与现实统一起来了。[第一段] 相似文献
67.
68.
感性诉求广告更多的是研究消费者的心理需求.只有遵循一定的原则,运用合理的艺术表现手法,广告才能被消费者所接受. 相似文献
69.
一、“形容词+名词”词组
1.性质形容词和关系形容词修饰一个名词.词序是:性质形容词+关系形容词+名词,如:молодой русскнй актер,чудеоная кнтайская等:两个性质形容词修饰。一个名词,则需从语义程度上加以区分,一般是表示较固定特征的形容词与名词较近,如:огромные черные глаза,лриятный легкий ветер等a.[第一段] 相似文献
70.
一、命题特点广东卷近几年来的高考完形填空题,具有以下几个特点:
1.一个只考。只考实词,包括名词、动词、形容词和副词。
2.两种体裁。记叙文和说明文,以记叙文为主,间或有夹叙夹议的内容。 相似文献