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72.
郭启熹 《闽西职业大学学报》2000,(1):44-44,60
龙岩方言的助词在方言研究中颇具特色,本文举其突出的“仔”、“侬”、“着”、“哩”、“Zao”等字加以分析,以见其一斑。 相似文献
73.
杜晓莉 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(6):131-134
“家伙”在四川苍溪话中可以跟在某些形容词后面,表示程度深,本文暂时将它视为形容词后缀。文章除谈到“家伙”的特殊意义外,还介绍了“A家伙”形容词的语法特点,并探讨了形容词后缀“家伙”的来源。 相似文献
74.
试论大学生思想政治教育方法的创新 总被引:2,自引:0,他引:2
新形势下大学生思想政治教育方法的创新必须做到“四个结合”,即政治教育与成才教育相结合,理性教育与感性教育相结合,主导教育与自我教育相结合,解决思想问题与解决实际问题相结合,并采取灵活多样的工作方法。 相似文献
76.
在英语中,有些形容词成对存在,一个表示较高程度,一个表示较低程度,如deep(shallow),high(low),long(short).old(young),tall(short),thick(thin),wide(narrow),bright(dim),heaxy(light),strong(weak),big/large(small/little)等。在具体使用中,往往需要遵守一些习惯用法: 相似文献
77.
唐小林 《天津师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):58-64
跨文化伦理观念的冲突导致郁达夫感性生命敞开与囚禁的紧张;价值择取的失范和对当下生存的超越性关切使其深陷沉沦与忏悔的困境;对文明的绝望和隐在宗教情怀,又使其散发着“黑色光辉”的作品透溢出救赎的渴望与期待,从而达成有信的写作文学样态。在如今价值失据的时代,吁求审美与伦理相统一的文学在场。 相似文献
78.
79.
80.
黄宗静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):66-67
费尔巴哈对事物从感性的、直观的形式去理解,对后来马克思主义哲学的产生有着举足轻重的作用,这种作用表现为:马克思对对象的理解超越了费尔巴哈的直观,着眼于实践去理解,从主体方面去理解,这一超越为马克思哲学开辟了新的道路。 相似文献