秋之颂（外一篇）

春之梦,夏之情,冬之忆。那秋呢？     

小村

（一）那棵树 再次回到这座村庄,时光已经走过四年。 回来时我们坐着三叔的小货车,人太多,驾驶座坐不下,于是我们就一个个趴在货斗上。似乎才下过雨,路面很泥泞,车子在路上剧烈地颠簸,货斗上的我们也随着一上一下。风吹乱了我们的头发,空气里有一股清新的泥土味。在最崎岖的那段路,我们放声大叫,声音颤抖着在风中消散。     

青春迷人

我指着天空里的一朵云说,你看你看,好像梦的形状哦。你惊讶地扶了下鼻梁上的眼镜,不怀好意地笑笑,问我,好吃吗？     

新课程理念下学生实践能力的培养

数学来源于生活.在数学课堂上,教师应从生活情境中引入,增强学生的实践意识;在实践中研究,提高学生的实践能力;引导学生从实际生活中发现数学,理解数学和感受数学,这些都是培养学生实践能力的有效途径.     

新课程中如何上好阅读课

"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."应让学生在生动积极的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶.获得思想的启迪,享受审美乐趣.当然,学生的这一过程跟教师很好地把握课堂中教师、学生、文本之间的关系紧密相连.生成的课堂是真实的,也是精彩的.在新课程阅读教学方面应该做到如下几点:     

让“感悟”训练根植于文本的沃土中

语文教学应该立足文本,抓住语言训练这根主线,精心设计教学环节,把语言训练做得扎实、有效。在平时的教研活动中,笔者总会听到一些让人不太满意的语文课,让人觉得执教者没能吃透课标精神,精心设计有利于发展学生语文素质的教学环节,教学活动浮华,语言训练肤浅;相反,也有许多精彩的     

在泉水叮咚中感悟自省之美——东山魁夷《听泉》赏析

鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。看,多么壮阔的鸟群啊!     

如何上好《品德与社会（生活）》课

我结合教学的体验．生活的积累,从培养目标和要求的角度,谈谈如何上好《品德与社会（生活）》课。一、注重丰富学生的生活经验．二、注重引导学生自主学习：三、注重充实教学内容,拓展教学空间。     

散文阅读训练二则

一、阅读下面的文字,完成1～3题。老海棠树史铁生奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,坐在那儿玩。奶     

青春没有死胡同

谁会对青春有更多的感悟呢?青春正好的人似乎还没有一日三省吾身的必要,那些过了青春、回首峥嵘岁月的人才会有切肤之痛吧。少年奔跑如风,将春天过成夏天。即使有高墙阻挡,他们似乎也能穿墙而过,被时光宠得令国王羞愧,令富翁自惭。对于他们来说,青春里有小碰壁、小伤口,却没有死胡