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51.
军人的思念     
舒浩 《新闻天地》2005,(12):50-50
心中闪过一句诗:“家是一只船.在漂泊中有了亲爱”。 有人说:“如此疯狂的思念,心是会痛的”。我现在终于体会到了这种感觉——是一种想家的感觉。  相似文献   
52.
“聚焦中部话崛起”系列报道见报后,不少读者来函来电表示:这组稿件立意高远、思想厚重,既有文采斐然的细节描写,又有统率全文的理性思考,读来琅琅上口,引人深思,在参加联合采访的各家媒体中独树一帜。  相似文献   
53.
山路弯弯     
读高中的三年,我一直是步行在家与学校之间四十公里的山路上的。四十公里的山路现在连自己听起来都有些胆怯了,但上高中的第一学期,我就回了六次家。第一次出门,太想家了。大概就是因为这种想家的心情,那几次我一点也没体会出走山路的感觉,自然也没有真正学会走山路。  相似文献   
54.
维特根斯坦关于"私人语"的论述是对心理哲学的重要贡献,并有力的批判了笛卡尔哲学、传统的经验主义.维他根斯坦认为内在过程通过不同的形式表现出来,并用外在行为的标准和存在来证明"语言的使命在于使用".我们在理解的时候不能对内在过程和外在标准作截然的区分,应将两者做经验的关联的艺术的标准来看待.  相似文献   
55.
柳宗元《始得西山宴游记》有句言"今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之"。苏教版高中语文解释"始指异之"为"才指点西山并感觉到它的惊异"[1],将"指"释作"指点",为"用手指示"之意。整个句子中,"指"与"异"两个动作具有承续性,即先"指",然后感觉到惊异,二者应紧密衔接。在此处译文中,"指点"为一种行为动作,"异"则是一种心理感觉,两个词的关联性不强。此种释义并未突出文言语境应有的衔接性与承续性。  相似文献   
56.
<正>初中数学是一个整体.初二的难点最多,初三的考点最多.相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单.很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入初二,遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后,就凸现出来.现在中考网的初二学员中,有一部分新同学就是对初一数学不够重视,在进入初二后,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,希望参加我们的辅导班来弥补的.这个  相似文献   
57.
新季靓装     
《网球天地》2011,(3):96-96
CSl022面料:高科技的COOLMAX功能面料能将热能和汗液迅速排出体外.使人体保持干爽、舒适。轻柔透气的自然感觉令你倍感舒适。设计:1.本款服装有三种色彩设计:简洁清爽的白色、充满海洋气息的蓝色和清新亮丽的黄色。2.适合人体体型的插肩袖分割设计。肩部拼块的电脑印花线条设计充满速度感.突出运动挥拍时的力量感。腰侧不同色彩的面料拼接,打破了对称分割的呆板感觉,运动时.整个侧面都展现出极具动感的效果。3.左袖啊亮的“YY YONEX”银铂印花.彰显优质卓越的感觉。4.前幅的撞色设计.勾勒出硬朗的男性体型。  相似文献   
58.
[教学目标]1.会认、会写本课的生字,能正确读写本课的生词。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解诗意,感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。[教学过程]一、导入新课。学习课题(大屏幕出示毛泽东像)师:同学们认识这画面上的人吗?师:他就是伟大的领袖毛泽东。历史不会忘记他,人民不会忘记他,在艰苦的战争岁月,是他领导中国工农红军创下了中国革命史上一个伟大的奇迹——二万五千里长征。今天就让我们走近这位伟人,来学习毛泽东同志写的有关长征的一首诗。  相似文献   
59.
骆昌芹 《知识窗》2011,(9):26-26
如果你不能掌握时间,时间就会反过来掌握你。对于安排好的时间和未经安排好的时间,前者总是比较容易受到重视,后者则常常被人忽略。这就好像一个律师的时问通常被认为比较紧凑,而家庭主妇的时间则被认为比较自由、不受约束。因此,律师的时间总是得到更多的重视。这就是一种时间感觉的问题。  相似文献   
60.
那时七八岁     
史国澳 《初中生》2011,(2):48-49
吓人的"怪物"我掉牙比较早,七岁时上门牙就一溜排地掉光了。长牙的速度却挺慢,因此我那时总是不太敢开口与人讲话。院里有个叫浩浩的小孩子,刚刚蹒跚学步。有一次,浩浩妈妈去洗衣服了,让我帮着看一会儿  相似文献   
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