拍照

校园里,到处是青翠的草,是高大的树,是美丽的花,是清凉的水……吸吸鼻子,空气中飘溢着淡淡的泥土和青草的气息,给人一种很轻松、自在的感觉,简直就是一幅美丽的画卷!     

对动作技能学习中“找感觉”的剖析

不管是体育教学，还是运动训练，能否掌握动作技能是体育教师和学生最为关注的问题，而动作技能学习中首先要解决的问题是如何用力的问题、按通俗的理解，用力正确就是找到“感觉”，没有找到感觉也就意味着体验不到正确的用力方式。“找感觉”也几乎成了正确用力方式的代名词。因此，在动作技能学习中弄清什么是“感觉”．怎样帮助学生找到“感觉”，这是在体育教学尤其是运动训练过程中必须解决的问题；     

导语怎样让读者“有感觉”

俗语说"牵牛要牵牛鼻子",比喻抓住事物要害,手到擒来。那么一篇新闻的牛鼻子在哪里?当然应该算到导语头上了。毫不夸张说,能不能把新闻稿件质量提高到较高水平,赢得令人满意的阅读率和传播效果,关键一环就是     

浅谈“感觉误差”及其成因

本文介绍了解决物理问题当中几种常见的感觉误差及产生的原因。     

反身翻腾类跳台动作所需的专项素质及训练方法

反身翻腾类动作是在向后翻腾技术的基础上发展而来的，它要求运动员面对跳水池做向后翻腾的动作，由于要在背对跳台做向后翻腾动作的情况下，仅凭体感觉控制离台的距离和安全的完成动作，因此该动作要比其他类动作的危险性大、这就对运动员的本体感觉能力，动作技术及心理素质有更高的要求，无形之中增加了稳定完成该类动作的难度。     

“印象”的印象

埘于21世纪之初的中老年人来说，艺术鉴赏的能力，大体到印象派作品为止。当代的、前卫的东西，虽也尽力去理解，但大多觉得不可思议。也许，“理解”正是对“领悟”的一种干扰吧?”跟着感觉走”已成为时髦。在去年上海举办的一次奥地利当代艺术展览中。     

美国蟑螂

杀蟑螂容易。且常引为快感：大金刚的脚飞快一踩，但听得吱地一声。像火柴盒崩裂解体，轻脆悦耳，移开脚，但见褐色的装甲下血肉模糊。宛如死了一车子的敌人：且见它两根前哨灯——长长的须须，犹兀自一动一动。好像临死还在探索谁是凶手。岂不快哉!不过对它仍有两怕，第一怕它“读”我的书。第二怕它的飞。尤其夜晚睡觉，竞然飞上你的鼻尖。那种感觉就像梦里被孤魂野鬼逮到一样。其惊惶可知。     

教育资讯

江苏确立教育公平目标高中教育毛入学率90％；教育部开通全国向毕业生提供就业信息网站；北京首部奥运地方教材9月试点开设“朝阳英雄谱”;教育部坚决禁止不具备资格者进入教师队伍;教育部出台新举措加强教师教育;“全国中小学教师教育技术能力建设计划”启动；     

怀念冬钓

每当我辛苦出钓,又无获而返时,我便想起了冬天钓鱼。今年新年第一天我便开始钓鱼,从初一到初五共5个下午,约钓十几斤的鲫鱼。无论是初一温暖,还是第二天的多云变天,还是初三和初四的小雨雪,直到初五的骤冷,没有哪一天是空手而归的。冬天钓鱼真让我感觉惬意,我相信,有过冬钓经历     

对我国媒体人力资源管理的思考

目前,媒体的人力资源管理已经成为经营管理人员关注的热点,各媒体中的管理人员都努力借助人力资源管理来提高媒体的经营绩效。然而,我国的媒体多年来的人力资源管理还处于感觉经验阶段,或者可以说还没有形成真正意义上的人力资源管理。对中国媒体而言,一方面需要在激烈的媒体竞争中尽快转变角色,抢占属于自己的一席之地,介入市场化和国际化竞争;另一方面,由于内部机制改革特别是人事制度改革没有及时到位,使得改革后继乏力,矛盾凸显。