农村民族语文教改的障碍与解决办法

本文就从农村民族教育课改中存在的障碍，提出一些实际解决办法。     

导语怎样让读者“有感觉”

俗语说"牵牛要牵牛鼻子",比喻抓住事物要害,手到擒来。那么一篇新闻的牛鼻子在哪里?当然应该算到导语头上了。毫不夸张说,能不能把新闻稿件质量提高到较高水平,赢得令人满意的阅读率和传播效果,关键一环就是     

浅谈“感觉误差”及其成因

本文介绍了解决物理问题当中几种常见的感觉误差及产生的原因。     

上海市闵行区启智学校

启智学校创办于1993年,是一所对智力障碍学生实施九年义务教育的特殊学校,并已向学前教育和职业教育(群益竟成职业教育培训学校)两头延伸。招生对象为IQ值50以下的智力障碍学生及多残学生,学生毕业后经区残联牵线搭桥,分别进入集体、国营或中外合资等企业工作。     

高等代数学习中思维障碍的研究

本文分析了学生在学习高等代数过程中存在的主要思维障碍。并针对这些问题提出了解决思维障碍的对策。     

反身翻腾类跳台动作所需的专项素质及训练方法

反身翻腾类动作是在向后翻腾技术的基础上发展而来的，它要求运动员面对跳水池做向后翻腾的动作，由于要在背对跳台做向后翻腾动作的情况下，仅凭体感觉控制离台的距离和安全的完成动作，因此该动作要比其他类动作的危险性大、这就对运动员的本体感觉能力，动作技术及心理素质有更高的要求，无形之中增加了稳定完成该类动作的难度。     

影响女大学生体育锻炼原因的调查分析

科学研究表明,适当的体育锻炼能增强人体生理功能和预防疾病,特别对年轻的女性有特殊的保护作用,如减少乳腺癌和骨质疏松的发病机会.基于此,笔者对影响女大学生参加体育锻炼的原因进行了调查分析,力求此阶段女性的体育锻炼的现状进行改善和引起重视.     

体育学习中情绪障碍的形成及其排除

中学生体育学习成绩与他们的学习情绪直接相关，在改近和提高教学效果时，多数人着重在身体和技术上下功夫，往往忽视心理教育。我们在教学实践中发现，消除学生情绪障碍对提高教学效果有明显作用，就心理障碍的形成，排除的原则和方法作了扼要探讨，供同仁参考。     

“印象”的印象

埘于21世纪之初的中老年人来说，艺术鉴赏的能力，大体到印象派作品为止。当代的、前卫的东西，虽也尽力去理解，但大多觉得不可思议。也许，“理解”正是对“领悟”的一种干扰吧?”跟着感觉走”已成为时髦。在去年上海举办的一次奥地利当代艺术展览中。     

美国蟑螂

杀蟑螂容易。且常引为快感：大金刚的脚飞快一踩，但听得吱地一声。像火柴盒崩裂解体，轻脆悦耳，移开脚，但见褐色的装甲下血肉模糊。宛如死了一车子的敌人：且见它两根前哨灯——长长的须须，犹兀自一动一动。好像临死还在探索谁是凶手。岂不快哉!不过对它仍有两怕，第一怕它“读”我的书。第二怕它的飞。尤其夜晚睡觉，竞然飞上你的鼻尖。那种感觉就像梦里被孤魂野鬼逮到一样。其惊惶可知。