普通高校成人教育管理模式的困境及对策

近年来,随着终身教育理念的提出,成人教育逐渐迎来了新的发展契机,对提升成人的专业知识与技能水平、为企业输送优质人才起到了重要作用。对于继续教育学院而言,其教育管理工作的有效性会深刻影响成人教育的教学成效,而影响教育管理有效性的主要因素,则是学院所采取的教育管理模式。文章着眼于我国成人教育面临的新形势,对比了几种主流的成人教育管理模式,通过分析当前成人教育管理工作面临的困境,阐述了教育管理模式的改进策略。     

图书馆信息集群研究

信息集群是在信息共享的基础上提供的一个新理念。它是把各类型图书馆在特定的地域范围按照一定的专业信息集中,按地域组成。构成一个类似生物有机体的信息群落,形成强劲、持续信息竞争优势的服务网络。信息集群是使信息组织精细分工而成为高级、复杂的综合体。信息集成具有程序化、共享化、协调化、范围广、动态性等特点。     

图书馆联盟知识转移与共享文化的价值观体系

图书馆联盟知识转移与共享文化的价值观体系主要有三个方面:核心价值观,即最大限度地满足联盟活动中各类知识接受者的知识需求;强关联价值观,包括显性知识和隐性知识种类齐全、结构完善,知识服务适时方便与讲求效益,重视信息技术和知识(信息)系统建设,交流至上等;弱关联价值观,包括以人为本、知识创新等.参考文献13.     

论知识共享的价值观

知识共享有三种价值观:知识共享是知识的增值;知识共享是知本的置换;知识共享是价值的共享。三种价值观的共同行为指向,都是知识共享。参考文献15。     

德国的图书馆信息资源共享模式

德国图书馆信息资源共享主要集中在州层次上,主要组织形式是地区性图书馆联盟。全国性的信息资源共享通常针对特定的信息服务和信息资源,如文献传递服务和电子期刊。该文简要介绍了德国的图书馆信息资源共享概况,图书馆联盟的管理、技术、经费和成果。最后分析了德国图书馆联盟的特点与问题。     

基于知识共享的图书馆组织文化构建

针对图书馆内知识共享流程及影响因素,提出基于知识共享的图书馆组织文化构建的三个维度,即价值维、制度维以及行为维。     

电子政府府际信息共享环境的构成与作用机制研究

信息生态理论认为,组织的信息行为可以从其环境特征中找到依据。本文以信息生态范式为方法论指导,首先从层次、内容、稳定性三个维度揭示了电子政府府际信息共享环境的构成以及构成要素之间的相互关系;其次,指出不同类型环境构成要素的作用机制是不同的,提出了锁定机制、权威机制、触发机制、博弈机制和选择机制五种不同环境作用机制,并分别对其作用机理以及相互关系进行了分析。环境构成和作用机制的研究结论初步回答了这样两个重要的问题:什么因素影响着电子政府府际信息共享行为?是如何影响的?本文的结论可以为电子政府府际信息共享管理提供理论支持。     

科研协同信息空间Research Commons的服务现状分析和功能扩展

科研协同信息空间Research Commons可以看作是Information Commons的延伸,或者是IC的另一种形式,其核心功能是通过图书馆提供的资源和服务来促进科学交流与科研合作.综合分析国内外已经开展的RC虚拟网络平台和实体物理空间的服务功能,重点研究RC虚拟网络平台四种主要形式--机构知识库、科研过程协助、主题资源共享和科研数据共享,进一步对RC的现有服务功能进行扩展,提出由科研人员交流平台、图书馆员服务平台、相关信息发布平台和用户需求互动平台组成的RC服务平台.     

国外IR理论研究与实践进展

分析国外学者在机构知识概念、特点与功能、服务模式以及技术探讨与图书馆员在IR管理中角色定位等方面的研究,综述IR建设面临的挑战,并介绍国外IR的发展概况,最后提出未来IR理论研究与实践中亟需解决的重点问题.     

完善知识管理理论 构建知识共享系统

知识共享是知识管理的一个重要组成部分.本文从知识管理的概念入手,指出了知识共享在知识管理中的重要性和特殊地位,分析了企业中进行知识共享存在的障碍与不利因素,从建立知识共享技术支撑体系、构建知识共享组织结构、营造知识共享文化、完善知识共享激励机制等方面深入探讨了如何提高企业知识共享程度,加强企业竞争力.