严复自由观再探讨

1895年2月严复在《论世变之亟》、《原强》、《辟韩》与《救亡决论》等文章中完整地提出了自成体系的自由观。他认为，自由不仅为“天之所畀”，而且，“人人得以自由、国国得以自由”，“以自由为体，以民主为用”是西方富强之本源。但自由又是有前提的，其前提是，国民素质高，人人具备自治能力，条件不备而遽行自由，则属“取乱之道”。     

自由分享被指鼓励盗版侵权 百度辩称合法运营

本刊讯11月25日,身处风口浪尖上的百度文库打破沉默,举办了一场热热闹闹的周岁庆生会。然而就在这样的喜庆日子里,百度在现场却并未给到会的数十名媒体记者交流的机会,似乎并不愿意在此情此景中面对有可能遭遇的令人尴尬的发问。二十多天前,盛大文学CEO侯小强在微博     

传媒社会责任理论再思考

由于传媒自由主义理论自身的缺陷及传媒滥用自由带来的负面社会影响,大众传媒的社会责任问题早在19世纪中叶就已引起人们的关注。至1947年,以罗伯特     

新课改下体育课上的“五分钟”效应探析

体育新课程标准指出：体育课要树立“健康第一的指导思想，要注重学生的主体地位的发挥，让每个学生都能充分展示自我，体验到活动的乐趣。”中小学生正处在身心高度发展阶段，此阶段，中小学生各方面都在发展，各种能力都在提高。如果我们在课堂上留给学生五分钟的时间，让他们自由去支配，自由地发挥想象，教学效果又会怎样呢？     

精神自治——庄子：拒绝异化，追求自由

在我国古代浩如烟海的古籍中，作为邦本的“人”与“民”出现频率极高。在这些被载入史册的冠冕堂皇的“人”与“民”中，绝大多数却是以一个抽象的集体名词的身份出现的。真正意义上的“人”——活生生的生命个体却几乎完全被虚化、被覆盖。作为战国末期伟大的思想家，庄周对这些在主流话语中被虚化的人给予密切的关注，并对人之为人的根本——拒绝异化、追求自由进行深入地探索，给予充分的肯定。     

葛道凯在第一期中职校长研究班结业典礼上作总结讲话

2009年12月22日，教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯在国家教育行政学院第1期中职学校校长改革创新专题研究班结业典礼上作总结讲话。以下是讲话摘要。     

国际档案界动态

英国国家档案馆发布2004—2005年工作报告和审计报告 近日，英国国家档案馆在其官方网站上公布了（2004—2005年工作报告和审计报告》，介绍了国家档案馆在2004—2005年的档案工作。其主要工作有：1．成功地实施了《信息自由法》。他们收到了1200个属于该法律范围内的咨询，对99％的询问在要求的期限内作出了处理。2．废除了文件必须满30年才能公开的规定，按照《信息自由法》于2005年1月开放了5万多份文件。3．方便公众前往国家档案馆的文件查阅室。     

欧洲制宪的歧途

欧洲超越民族国家神话、以和平的方式建立一个保障个人自由的超越国家的政治共同体,乃是人类历史上一次伟大的尝试。只可惜欧洲人有一个伟大的梦想,但却缺乏一群伟大的制宪者和合理的制宪程序,因此而使欧洲制宪遭遇相当严重的挫折     

媒体舆论监督应遵循的四原则

我国宪法没有出现“舆论监督权”的字眼．其他法律、法规也没有对舆论监督权的法律定义．一般而言，舆论监督权包括言论自由、表达自由、新闻出版自由等方面。舆论监督权是现代社会每一个公民以及整个社会必备的权利．只有具备了这一权利，人民才有可能发表自己的各种主张，政要官员等公众人物才有可能受到真正的舆论监督，才能揭露、防范和打击腐败。