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991.
贾怀鹏 《玉溪师范学院学报》2006,22(4):31-34
从历时性角度看,由于人性是大致相通和基本稳定的,因而史前和现代的艺术在本质上是一致的;从共时性角度看,虽然我们对艺术不能有一个完全精确的概念,但我们仍可寻找艺术的本质特征. 相似文献
992.
显态教学与隐态教学是函授教学形态构成的矛盾组合体。这两种截然不同又密切相关的教学形态并不是水火不相容的对立物,隐态教学不如显态教学重要,但又不是可有可无的,搞好它,可以反过来促进和提高显态教学。 相似文献
993.
成人高等数学教育创新模式的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
叶伟锋 《中国科教创新导刊》2009,(5):25-25
本文是基于创新教育模式应遵循的原则的基础上,提出了针对成人高等数学教育的创新教育模式的具体做法,以期对我国当前的成人高等数学教育模式的创新有所帮助。 相似文献
994.
炎热的夏天是蚊虫肆虐的季节，幼儿体温较成人高，皮肤又比较细嫩，是蚊虫袭击的对象。到目前为止，还无法判断防蚊液是否会对孩子造成不好的影响，因此尽量少用。[编者按] 相似文献
995.
996.
997.
998.
999.
一、成人教育产业化 欧洲在最近５年内均加大了开拓国际教育市场的改革，获得了相当好的收益。其中仅英国成人教育每年获利１９５００万英磅，成人教育培训与咨询每年获利更高，达２７５００万英磅，仅次于全日制高校。从中可以看出：教育产业化的政策不仅对国家经济有直接收益，而且还有更大的潜在利益存在于其中。由于这个原因，美国、英国、法国、德国、澳大利亚、日本已开始主导这个不被中国重视的教育市场。中国加入ＷＴＯ以后，如何争取占领并开拓国际教育市场，尤其是如何扶持与社会联系最紧密的成人高等教育，加大成人教育现代化建… 相似文献
1000.
随着职后继续教育的需求,许多普通院校的办学领域向成教拓展.对于长期从事普教的教师来说,只有尽快更新观念,明确成教的特点,调整教学方法,才能使成教真正办出质量,办出特色. 相似文献