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981.
沈琦 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):4-5
初中数学教学的最大难点,莫过于函数和几何这两大板块,其概念的抽象以及动态的变化过程,都给教师的教学、学生的学习,带来了很大的困难.因此,运用信息技术辅助教学,引起了越来越多教师的重视.在众多的教学软件中,《几何画板》因其图形编辑方面的优势,受到许多教师的喜爱.运用《几何画板》,能更好地激发学生学习的热情,切实有效地提高课堂教学的效率. 相似文献
982.
发现法教学的再认识与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
随着现代认知学说、建构主义理论的不断发展及其对数学教学的要求,使发现注重新受到关注,发现式教学能有效地培养学生的探索精神、创新精神、开拓精神、建设精神,在“发现式数学教学模式实验研究”中主要采用了以下5种教学策略:创设情意;主体活动;多向交流;引导发现;效果回馈。 相似文献
983.
984.
985.
986.
有机化学教学中几个技巧性问题 总被引:1,自引:0,他引:1
本列举了作在有机化学教学中所使用的一些技巧,包括环已烷椅式构象、卟吩环系和糖类Haworth式的画法规则;吡喃环速记法;立体构型确定中Z和E,R和S的助记法。这些技巧不仅简单,而且使用方便、实用。 相似文献
987.
绿色节能建筑的理念符合全球发展趋势。在工程建设中,以“四节一环保”为前提,采取技术上可行、经济上合理的措施,减少从能源生产到消费各个环节中的损失和浪费,提高能源的利用效率,更加有效、合理地利用能源。 相似文献
988.
语法里的歧义现象 总被引:1,自引:0,他引:1
高惠娟 《安阳师范学院学报》2005,(4):53-54
歧义是比较常见的语法现象.最普通的歧义由多义词引起.另外,句子构造层次、语法关系、成分的类型不同,也会造成句法歧义.词汇以外的原因引起的歧义是语境歧义.这三种歧义现象使语言的运用更加丰富多彩. 相似文献
989.
放远目标,因“才”施教——谈谈新时期下高等教育的教学方法 总被引:2,自引:0,他引:2
本文主要介绍了因“才”施教的教学方法。因“才”施教是一种新型的目标式教学方法,它不同于传统的教学方式来进行授课的方式,而是结合高等教育的特点,本着充分挖掘学生的潜力的原则进行教学,以培养真正具有专业优势的人才为目标和着力点。因“才”施教对教师提出了更高的要求。它要求教师有非常扎实的专业功底,可以跳出教材的制约,打破教科书的中心地位,有重点有主见地制定教学计划,引导学生找到适合自己的培养方向来着重学习,减少时间精力在重叠知识上的浪费;还要求教师亲自深入教学和实验技术研究第一线,对各部分知识驾轻就熟,从而让学生明确所要学的课程在整个知识系统中的作用,增强学习动力。理顺知识结构.加快成为专业人才。 相似文献