扣课文情感写情感作文

小学语文课文所包蕴、表达的情感很丰富,如因成功感到愉快,因失败感到悲痛,因受辱感到愤怒,因美好事物产生爱慕之情,因丑恶现象产生憎恶之感等等。扣课文情感,写情感作文,是读写结合的一个有效途径。扣童心之趣写生活之真明人李贽说:“天下之至文,未有不出于童心者。”可见童心之趣在感情中的位置。童趣中不泛拙趣。如《小猫     

论外语学习中的低情感障碍教学

低情感障碍教学从语言学习的心理过程及其规律出发,强调要了解和掌握学习者的心理特征及情感因素。本文提出了一些实施低情感障碍教学法的措施,主要包括培养积极、健康的情绪,创造轻松愉快的学习环境等几个方面的内容。     

努力创设机会，让学生品尝数学学习的成功感——一个让学生上讲台说数学的教学案例

我任教普通高中高二年级理科班数学课．男生A来自广州市郊区的一个普通家庭,他喜欢数学,思维活跃,成绩比较优秀但不稳定,解题有些粗心,书写马虎．某一天上午,我在高二（2）班上连堂数学课．第一节下课后,大多数学生都到课室外休息去了．我靠在讲台的边沿上休息．突然,A拿着手里的练习册,面带羞色地走到我面前说：“老师,我这道题的解法和你刚才介绍的不一样,我的也很好啊!”我望着男生A,微笑的问：“真的吗？”A听到我这句疑问,边走回自己的座位边说：“我觉得可以的”．此时,他用一种十分自豪的眼光看着我．看到他充满自信的眼神,想到他的数学基础也不错,     

良好的学习心态是学习数学的法宝

心态决定一切,一个学生学习成绩的好坏取决于学习心态的好坏。学习心态是学生学习时的心理状态。数学学习活动不仅是学生对数学认知活动动,也是在情感参与下进行的传感活动。成功的数学学习一般是与学习心态有着密切关联的。那么怎样培养中学生学习数学的良好心态呢?在多年的教学实践过程中,笔者有以下看法。要构成数学学习最佳心态,就必须让学生在学习过程中养成四感:轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。一、轻松感是学习的发动机。     

激发学生学习兴趣 让英语课堂充满活力

成功的快乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。这是出自教育家苏霍姆林斯基的名言。这里的情绪一词我认为有兴趣之意,那么这句名言也就可以分两层含义来理解:一是成功能够增强兴趣,二则是兴趣能够导致更大的成功。因此,只要使学生有成功感,就会     

论学校体育教育中加强对学生健康情感的培养

学校体育教育中要加强对学生集体感、友情感、快乐感、成功感、终身健康的教育。     

让中职学生爱上语文学习——浅谈语文教学激励中职学生的技巧

<正>一、学习动机学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因,是激励、指引学生学习的强大力量,直接制约学习积极性,是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件。学习动机强的学生,必然在学习活动中表现较高的学习积极性,他们在学习中能够专心一致,具有深厚持久的学习热情。反之,缺乏学习动机的学生,学习效果将会受到影响。中职学生往往文化基础薄弱,在学习     

投放材料的困惑

在设计剪纸活动《蛇》中，教师考虑到幼儿之间存在水平差异，准备投放不同的材料。如，画上线的纸，对教师范例不太理解的幼儿可以模仿着剪；有带颜色的纸，可以帮助一些剪得慢的幼儿省去涂色的时间，使每个幼儿都有成功感。这种想法引发了一些教师的争议，他们认为，幼儿不知道自己的水平如何，所以自己不会选择适合自己的材料，也许聪明的孩子选择了简单的，而能力弱的幼儿却选择了最有难度的材料。我们到底该不该提供难易不同的材料，投放什么样的材料，才能兼顾幼儿不同的发展水平又不影响其创造力的发展呢？     

成功教育：以帮助每一个学生成功为目标

成功教育，让“学习困难学生”体验到了超越自我、不断提高的成功感；也使闸北八中，从一所“垃圾学校”变成了轰动全国的“明星学校”。学校在成功教育的实践中形成了“深信人人成才，增加尝试体验，唤醒自我认识，学会自主成功”的教育理念。找到了一把开启学生成功的“钥匙”。     

从幼儿园回来,你提问了吗

正当把孩子从幼儿园接回家时,家长们问孩子的第一句话通常是什么呢?有人曾经做过调查,将中外父母的问话进行了对比:在中国,父母把孩子从幼儿园接回家时问的第一句话通常是:1.今天在幼儿园吃什么了?2.你们今天学什么了?3.有人欺负你了吗?4.今天老师布置作业了吗?国外父母问孩子的第一句话通常是: