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41.
《数字传媒》2004,(4):9-10
  相似文献   
42.
43.
44.
《现代语文》2005,(9):34-34
松下幸之助在创立自己的公司后,对公司员工的要求非常严格,每次大的决策势必亲自参加。但是他并不是一个只看中自己,完全不听取其他人意见的人。在一次决策会上,松下对一位部门经理说:“我个人要作很多决定,并要批准他人的很多决定,实际上只有40%的决策是我真正认同的,余下的60%是我有所保留  相似文献   
45.
滑动变阻器采用分压式接法具有电压、电流变化范围大等优点。不少电学实验,滑动变阻器必须接成分压形式。在电压、电流满足实验条件下,分压接法的滑动变阻器阻值选取是个颇有争议的问题。笔认为有必要予以澄清。  相似文献   
46.
《班主任之友》2005,(3):61-61
针对当前存在心理障碍的中小学生比例逐渐攀升的现象,市政协委员、人大附中校长刘彭芝建议,在有条件的中小学校招生时进行心理测评,同时为每一个学生建立心理档案。  相似文献   
47.
大多数教师觉得自己并不快乐。每天起早摸黑工作10多个小时,工资微薄,办公设施简陋,生活条件艰苦,自然觉得很苦;学校里有忙不完的“常规”工作,每次检测都要校内外评比,各种各样的检查达标活动层出不穷,自然觉得很累;遇上几个“刺头”学生和老师较劲儿,碰上个把家长强词夺理,同事之间难免产生点误会,自然觉得很烦;昔日里邋遢无比的同学现在成了大款,学不如己的同学在官场平步青云,社会上教师依然显得很“弱小”,这一切自然让人觉得很悲哀。做个教师又苦又累,工作中又平添了不少烦恼。  相似文献   
48.
温莺 《小学生》2005,(5):38-39
小记:你是从什么时候开始学琴的?你是怎样爱上钢琴的? 李云迪:我4岁时开始了手风琴的学习,5岁就获了奖,但7岁放下了手风琴而改练钢琴。我并不是从小就立志要当“钢琴大师”的,小时候也只是喜欢音乐,有一次看见别人弹钢琴,觉得非常好听,就决定去练钢琴了。  相似文献   
49.
顾拜旦构建了现代奥林匹克运动的理论大厦   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对现代奥林匹克运动产生的背景和顾拜旦的言论等文献的分析,认为:顾拜旦把人的和谐发展与世界的和平发展作为现代奥林匹克运动的出发点,通过奥林匹克的文化活动培养和教育青年.为了保证奥林匹克运动理想的实现,他设计了各种仪式、文化活动,制定了各种制度保证奥林匹克运动的神圣性、独立性和纯洁性.顾拜旦架构的奥林匹克运动既继承了古代奥运会的宗教精神、教育价值和审美艺术,又根据历史条件赋予时代精神,提出了崇高的奋斗目标,使现代奥林匹克运动连接了古代文化、现代精神和未来理想,成为促进人类的和谐、和平发展的社会文化活动.  相似文献   
50.
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