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951.
952.
王富民 《读与写:教育教学刊》2007,4(11):66-66
新课标下,体育与健康课程作为"增进学生健康为主要目标的必修基础课程",是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径,新课标特别强调教学方法的改革,倡导"自主、合作、探究"的学习方法,以高效地提高学生体育学习的能力,促进学生运动知识和技能、情感、态 相似文献
953.
954.
一、恢复学生学习数学的自信心数学作为一门学生进校以来就长期接触的基础课程,技校学生从思想上就存在各种恐惧心理,因此,技校数学教师要利用各种教学方式,深入浅出地开展教学,从思想意识上改变学生对数学学习的兴趣,同时,针对学生的进步,有效开展和实施成功教育,引导学生在教师的“成功圈套”中获得能够实现愿望的心理自我暗示效应,进而感到经过努力,自己是完全可以实现自己的抱负,转化学生心理,帮助学生树立成功的自信心。二、认清数学教育的实用性数学老师教学中要注重从具体的事物中提炼数学问题,引导学生联系日常生活的一些问题用数学… 相似文献
955.
教师观是指管理对教师的基本看法以及由此而形成的教师管理态度、行为、基本指导思想和选择采取的基本管理方法。发展性教师管理要求管理树立发展性教师观,其基本观点是: 相似文献
956.
957.
刘丹 《中国基础教育研究》2006,2(1):160-160
兴趣是最好的教师。一个成功的教师要在教学中有意识的培养学生持久的学习兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态中,使他们对教师所授知识乐学、善学、学而忘我、乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新、用灵活多样的教学方法,组织学生广泛的语言教学活动,通过多种手段激发学生的热情,加强对学生学习兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,完成新课程标准要求的任务,笔者浅谈一下自己实践中激发学生学习兴趣的一些策略。 相似文献
958.
"问题探究式"教学在高中数学课堂的实践与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着《高中数学新课程标准》的颁布实施和新一轮课程改革在我省实验的全面开展,“问题探究式”教学正在被越来越多的高中数学教师所接受,自2002年4月开始,我们昌邑市教研室便立项对“问题探究式”教学在高中数学课堂的实施进行了专门研究,并积累了丰富的经验, 相似文献
959.
近40年来,生命科学的发展极为迅速,而且生命科学与工程技术的结合已经越来越密切,利用工程技术可以对生物生产作数量预测,并对其生长过程进行控制,同时,以生物学为基础的生物生产及其产品加工的工程问题也接踵而来,生物系统工程专业也就应运而生。 相似文献
960.
随着经济的发展,买方市场的形成,各行各业的竞争越来越激烈,现在很多的中型企业都在发展过程中都普遍碰到了一个很头痛的问题——那就是执行力每况愈下。关于如何提高企业执行力这个问题,很多企业经营者经历了许多误区,走了一些弯路:一方面会想从先进的管理理论中寻找解决方案,也确实能在一些理论中找到某些的“解决办法”,但是实施之后总是事与愿违,难收成效。一方面则是想通过参观成功企业,学习其做法来改变现状,但是成功企业执行很好的方案、制度,到了自己手中却难有作为(当然也有成功的例子)。 相似文献