馆员—教师协同教学模式:信息素养教育的发展方向

协同教学能够集中团队成员的智慧,在西方日渐盛行.馆员-教师协同教学模式是实施信息素养教育的有效方式,和文献检索课程、在线信息素养教育交相辉映.文章探讨了馆员-教师协同教学模式的运行方式、馆员和教师的角色划分,分析了该模式面临的问题.     

舆论监督需要制度保障

党的十七大之后,各地官员"力挺"媒体监督已经成为一种风气,昆明更是把各级党政领导班子成员的联系电话公之于众.对此现象,一种主流声音是:领导干部应学会在舆论监督中工作.     

话语

奥林匹克不是单纯培养一些竞赛机器,恰恰相反,它是要通过体育,通过竞争,通过真正的对规则的尊重,培养一些具有高度公民意识的社会成员。不过要承认的是,由于历史的原因,中国人在接触奥运会的过程中,还是比较偏重于竞赛本身。     

省档案局抗震救灾工作反应迅速及时有效

5月12日,四川汶川发生特大地震灾害,给人民群众的生命财产造成重大损失,我省汉中、宝鸡等地灾情也十分严重。按照省委省政府关于做好抗震救灾工作的总体安排部署,在省直机关工委的指导下,在局(馆)领导班子的坚定领导下,省档案局广大干部职工迅速行动,积极投入抗震救灾的工作。     

基于Bloom Filter的大规模网页去重策略研究

针对大规模信息采集,运用Bloom Filter及其改进算法,在误差允许的条件下,通过URL散列运算可以有效地对同源网页进行去重.实践证明,通过对其参数进行合理的调整,可以达到满意的结果.     

北京地区高校数字图书馆应用系统与环境建设学术研讨会综述

2005年12月13日至14日．北京地区高校数字图书馆应用系统与环境建设学术研讨会在北京怀柔碧湖宾馆举行。业界相关机构如全国和北京高校图书委、CALLS管理中心、图书馆学会等机构的领导．北京各高校及成员馆代表．赞助厂商等共120余人参加了会议。     

介入式隐性采访记者角色换位探析

隐性采访,是相对显性采访而言,“指在一定条件下,记者不向采访对象公开自已的身份、不告之采访目的,以普通社会成员的身份或通过模拟某种社会角色接近新闻源,获取新闻的一种非常采访,故亦称暗访’或‘私访’。”隐性采访可分为介入式采访与旁观式采访。介入式隐性采访是新闻采访方法的一种,它是显性采访的一种辅助手段,在我国目前的国家立法中,对于它没有成文规定。然而在我国当代社会,隐姓埋名、变换身份的介入式隐性采访成了一种越来越常见的采访方式,对于某些新闻媒体和记者来说,只要能挖掘到需要的信息,有时甚至角色产生错位。任何事物…     

搜索引擎在编辑工作中的应用

在信息时代，搜索引擎是人们邀游信息海洋的导航仪，它的革命性意义在于：让上网者由被动接受信息变为主动选择信息，即变“要我看”为“我要看”，使人们真正成为信息社会的主人。在海量的信息面前，如何主动地选择所需要的信息是每个社会成员面对的一个重要问题，更是编辑在本职工作中亟待解决的关键问题。     

对图书馆与信息资源的认知：给OCLC成员的报告——结论部分

OCLC于2005年年底推出《对图书馆与信息资源的认知：给OCLC成员的报告》，这份报告的目的在于为OCLC的员工、成员馆和信息机构提供有关信息用户对图书馆的认知、信息查询行为的大量数据，以及当他们在使用信息工具的时候，图书馆所起到的作用的相关数据。     

让每个社会成员分享媒介化社会成果

信息全球化引领世界进入了数字化传播新阶段，铺天盖地的报纸杂志，无处不在的广播电视节目。琳琅满目的书籍市场，精彩纷呈的电影银幕，令人神往的网络天地，快速便捷的手机短信，当代人生活在由数不尽的媒介织成的社会，媒介及赖其进行的新闻传播已经成为人类须臾难离的中介，成为当代人类交往的基本形态，成为社会的总体表达形式。数字化生存，媒介化社会，是信息社会最重要的特征，