草婴等获“翻译文化终身成就奖”

《东方早报》消息,沙博理、许渊冲、草婴、屠岸、李士俊……这些翻译过《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等世界名著,《论语》、《楚辞》     

韦勒克与比较文学

韦勒克对比较文学学科作出了重大贡献,对该学科的方法也有自己的见解。作者对韦勒克的贡献加以评述和肯定,同时对他的局限之处也提出了自己的看法。     

农村中学生英语学习兴趣的养成

农村教师在教学中面对的的一大难题就是学生在学习中缺乏热情,对英语学习的重要性认识不足,学习方法缺乏,英语词汇记不住,课后不会主动地去进行学习探究,对课文理解往往凭借着参考书或者教师课堂的翻译,从而导致学习效果非常不理想,考试中的屡战屡败导致了英语学习的恶性循环,为解决这一问题,笔者觉得我们教师应从培养学生的学习兴趣入手,在平常的教学中多给学生灌输些先进的学习策略,并引导学生在学习的过程中实施学习策略,让学生在得到学业成绩的同时获得了成就感,进而增强了学习动机和对英语学习的兴趣。     

好习惯成就精彩人生

有句话说得好：优秀是一种习惯。优秀的人一定是由于他（她）有很多好的习惯,是好习惯成就了他（她）精彩的人生。     

论民主规则的局限与补救

民主是指人民的统治或多数人的统治,而民主的实施、民主意义的实现必须基于一定的规则。文章以民主规则为研究视角,着重阐述了多数决规则所存在的局限,如多数形成的困境和多数决结果的困境。并就民主规则所存在的局限,提出补救的看法,如保护少数规则,限制多数决规则的适用层次,实行法治等。     

非凡的投入才会有非凡的成就

英国大科学家牛顿指出：“非凡的投入才会有非凡的成就,这是一条永恒的真理。”他是这样说的,也是这样做的,请看下面一则小故事：     

习惯影响一生 文明成就未来——重庆市云阳县第三初级中学文明礼仪教育的实践探索

近年来,云阳县坚持把中小学文明礼仪教育作为德育工作和素质教育的重要抓手,深入开展文明礼仪教育进课堂、进校园、进家庭、进社区“四进”活动,推进校园环境整治、文明礼仪宣传、文明行为养成、文明礼仪体验“四大行动”,学生文明礼仪综合素养得到大幅度提升。     

七大激励模式让教师更具活力

有很多校长抱怨自己的教师没有活力,缺乏激情,甚至认为教师满足于现状,不思进取。但是,从马斯洛需求层次理论来看,人性本身具有不断追求更高层次需要的愿望。当我们认真去检视这些校长实施的激励手段时发现：他们的激励手段并不全面。以下七种激励模式应该同时运用,才能达到效果,否则,只靠一两种激励模式发力,只能成就一时,不能成就永久。     

聆听自然的声音

闭上眼,让我聆听自然,我要听出另一个世界来。在海中,我听到鱼的喋喋,似在诉说着人鱼的美丽,她们戴着珊瑚的桂冠,珍珠的项链,穿着轻柔的纱裙,在海中飘游,唱着传说中的歌,使得古老的船泊在海中间,使得英俊的王子留恋不去,使得安徒生成就他一生的梦想。     

渡

人的一生之中需要一个渡者,在你彷徨无措时渡你。屈原遇到了渔父,但他拒绝了。他宁赴湘流,葬于江鱼之腹中,也不愿与世俗同流合污。屈原是一位伟大的爱国诗人,但是没有贤明的君主来赏识他。他洁身自好,虽身处污浊黑暗的官场之中,仍旧保持自己高尚的节操。"举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。"正是这份执著造就了屈原,成就了一位永垂不朽的伟大诗人。项羽一代英雄,他