试论在素质教育中实现教师期望效应

教学活动是师生双边活动,教师期望与教学活动共始终。教师期望效应就本质而言是师生互动的一种表现和结果,其实现取决于师生双方之间的相互作用和相互影响。因此,教师在教育教学过程中,科学的实现教师期望,对融洽师生关系,增强学生的成就动机,提高教学质量十分重要。     

重组和接管：美国处理低成就学校的两种方法

在美国，州政府通常根据在标准测试中长期低于平均分的表现，将学校分成“低成就”和“失败”两种类型，有时也根据低毕业率和高辍学率来划分等级。低成就学校往往不均匀地分布在贫困地区。客观地说，低成就学校通常是因为资源有限，设备和供给不充分而导致教学和管理的失败。跟其他学校相比，低成就学校往往只     

激活思维 培养能力

所谓挫折，是指人们在学习、工作和生活中遇到干扰或障碍，遭到损失或失败。挫折相伴人生而存在，人生难免有挫折。能经得起挫折和失败的考验，是一个人搏击人生、成就事业必须具备的心理素质。因此，结合教学向学生渗透挫折教育，提高其承受挫折的能力，激发其积极进取的精神，促进其身心健康发展，既是青少年心理素质培养的一项重要目标和内容，也是思想品德课教学的一项重要功能相任务。教学中，我们应怎样向学生渗透挫折教育呢？[第一段]     

2022年度学校北大核心

评选标准办学在总体或某一方面具有典型启示性体现符合时代发展特征的教育理念办学成就受到普遍认同或尊重富有发展潜质上榜1.杭州职业技术学院2.河北石油职业技术大学3.深圳市沙井职业高级中学4.山东商业职业技术学院5.江苏省溧阳中等专业学校6.福建信息职业技术学院7.聊城市技师学院。     

侠骨柔情 文人胸怀——沙博理翻译思想特征探析

西德尼·沙博理,这位来自美国的犹太人渴望并加入中国国籍。在其职业生涯中,他利用双语能力和双重文化积淀,以自己独有的方式诉说着对中华文明的热爱与敬仰。本文主要罗列整理沙博理的生平、主要作品及成就,并对沙博理的翻译思想整体特征进行粗浅讨论。     

如何分析心理测验的效标效度

一、效度 效度(validity)是指心理测验(包括教育测验在内)测量到它所要测量的事物属性的程度。效度在心理测验中尤为重要。在物理量或生理量之类的测量中,一般不会出现效度问题。例如,我们使用磅秤去测量个体的     

努力构建开放而有活力的语文课堂

语课堂应该是一个开放的、有活力的场所。在这个局限的时空里．学生应有无限的发展空间和可能。因此开放而有活力的语课堂成为广大教师的追求。那么，怎样构建开放而有活力的语课堂呢?     

法律义务、道德义务的功能互补与协调

在调整社会关系过程中，法律义务与道德义务各有侧重，相应显示出各自的功能优势与功能局限．并且彼此的功能优势与局限存在着明显的互补关系。因此．可以通过促进合作，减少冲突的方式建立起法律义务与道德义务的良性互动，使二实现协调与互补，从而降低社会秩序的维护成本。     

2006香港国际少年儿童文化艺术节剪影

香港艺术团是经香港特区政府和相关部门核准，由具有多年艺术教育经验和艺术创作成就的艺术家，教育家组成的慈善类非牟利性社会团体。艺术团自1999年成立以来．一手抓节目的创作和演出．一手抓人才的培养和提高．在短短几年的时间里，成为载誉全港的集艺术教学和文艺表演于一体的著名艺术团体。其优异的教学成果引起全社会的关注并赢得了家长，社会的广泛认同。